第十四章 第二個夢[第2頁/共3頁]

“如何熟諳的？”

又過了一會兒，葛凡聽到那人分開的腳步聲。這一次，他是真的肯定那小我已經分開，這纔敢拉著小蝶的手走出來。兩人從黌舍的後門那邊分開，一起疾走回周家。

“是民國年間鬆江市的輿圖以及古修建的圖片質料，冇錯吧？”冉斯年插嘴說道。

瞿子衝涓滴不驚奇冉斯年猜對了答案，“冇錯，葛凡想要找的，是他夢中的宅子，也就是他自以為他宿世的家。我想，他之以是要找到阿誰處所，就是為了故地重遊，在那邊等候一樣‘覺醒’後找到那邊的小蝶吧。”

“你們想曉得葛凡做的夢？”莊墨函頓時猜到了冉斯年的意義，“不過可惜，我隻是聽過葛凡三個夢中的前兩個，第三個夢，我們說好要鄙人次見麵時他講給我的，隻可惜……”

接下來，就是關頭的葛凡的第二個夢。

直到有一天，當葛凡正在課堂裡給小蝶講授勾股定理的時候，樓下傳來了腳步聲。兩小我頓時就認識到了，除了他們倆，另有人在黌舍裡，很能夠是聽到了他們的說話聲往這邊趕來的。

下午兩點多，一行三人來到了鬆江市圖書館，在事情職員的帶領下，直訪問到了那位圖書辦理員――莊墨函。

葛凡聽到了那小我的聲音，公然，對方是個男人，聽聲音不年青，應當是其中年男人吧。並且他彷彿非常憤恚煩惱，像是非要找到葛凡不成似的。

小蝶冇讀過書，隻熟諳一些常用的漢字，都是葛凡教給小蝶的。自從葛凡讀中學以後，打仗到了很多西方的科學知識，他本人對這些奇妙的知識詫異不已，也非常急於把這些別緻的知識分享給小蝶。因而，放學後，葛凡就成了“教員”，偷偷潛入黌舍的小蝶就成了葛凡獨一的“門生”，葛凡會把一些風趣的知識講給小蝶，兩小我會在隻要月光暉映的課堂裡小聲地講授交換，倒也非常浪漫。

“查甚麼質料？”瞿子衝倒是很有耐煩跟這個莊墨函耗下去。

“該死，到底在那裡！”

“鬆江市修建的老畫冊，他要找的是民國年間的修建，”莊墨函不假思考地答覆，頓了一下，他還是獵奇地提出了疑問，“葛凡是如何死的？你們思疑他的死跟他要查的東西有關？”

“你為甚麼情願幫他？他給了你酬謝？”冉斯年固然這麼問，但是他也猜到了，這個莊墨函恐怕跟之前的沈夢丹和祁峰一樣，都冇有拿葛凡一分錢的酬謝。

“斯年，如何樣？”饒佩兒急於曉得冉斯年的設法，“這第二個夢有甚麼深意嗎？”

兩小我頓時愣住腳步，悄悄回身往回走。就在他們剛回身後冇走兩步的時候，下方又傳來了腳步聲，並且是短促的腳步聲。本來那人是用心要把他們倆引出來的！

冉斯年一時之間找不到甚麼話去辯駁莊墨函，他倒是很敬佩莊墨函的這類切磋的精力，出於對這個怪胎的奇妙的好感，他說：“我想，我們所做的跟你是一樣的，隻不過我們是要企圖證明宿世此生說的子虛。比及案子水落石出的時候，也是證明題的結論出爐的時候，到時候，隻要瞿隊答應，我情願奉告你成果。不過現在，我們需求你的幫忙。”

小蝶也出完工了一個亭亭玉立的少女，她成了周家的丫頭，並且是洗衣丫頭。這是周家夫人的安排，她是用心要減少小蝶與葛凡見麵的機遇，要不是小蝶的父母都是周家的老仆，周家夫人顧及他們伉儷倆一向為周家鞠躬儘瘁的，早就把他們一家三口趕出了周家。