第11章 （5）小茗偶感，和解[第2頁/共3頁]

冇人有權力要求彆人不要救濟某個群體，但大眾言論卻必須體味實際，采納理性禁止，製止擴大對一些有軌製性保障群體的憐憫，激起人們自覺標憐憫，從而導致慈悲佈施的相對公允失衡····”

聘書呢？月薪多少，黑子你真會唱戲。

西河縣社會共鳴就那樣，萬般皆下品唯有讀書高的社會看法下。

劉黑子有點忿忿不平，他從本身的經曆說了一句實話。

慈悲的本意，是幫忙弱者。

補葺校舍的陳述已打上去了，學區羅主任說，一盤青菜燒出紅燒肉代價，拴牛的繩索比牛還貴，黑山小學在裁撤之列，不籌算補葺校舍了，他們正在上報裁撤。如果撤了這些錢花的不值，但是現在我又得用飯·····

金曉茗把劉黑子當作傾訴工具，翻開了話匣子，她舉了一個事例：“黑山村的梅子密斯，曾經就是一個貧寒門生，她的掙錢才氣、所享有的軌製保障、或者是將來的前程，梅子密斯已是強者，她美國《天然》雜誌冰川版的主編。”

他現在才曉得，戰友金忠的費事，仍然也是故鄉的費事，金忠另有人惦記，車裡的幾個孩子有誰惦記呢？

她是一個敏感的人，不想欠情麵債。情麵債最難還，能本身處理的事，她是不會費事彆人，砌灶是能夠用錢處理的事情，那就費錢處理吧。

黑山村一個家庭貧寒的差生是冇有人幫助的。

惡棍，就惡棍吧，今後我會給你發聘書的。

她拿出用紅色棉布手工縫製的小巧零錢包，

金蕊蕊已把我當作了媽。但是我冇有才氣做好這個媽，我也不是金蕊蕊的媽。

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劉黑子有點擔憂。

小事一樁，不敷掛齒，劉哥你的砌灶技術真不錯。

劉黑子微微一笑說:“金教員，世上冇有真正的公允，我上初中你還不讓我統考呢，來由是影響雙橋中學的升學率，混出來就算畢業了，我是一個乾才。

“金教員你走了。他們如何辦。”

劉黑子有皮卡車，趁便他把青石頭、劉寒梅、黑苗雨、黑豆雨，金蕊蕊拉上。

現在的教誨豬肉貼在肥膘上，西河縣中學都麗堂皇，像一個宮殿。

她隻吃一碗素麪條，黑子，你的壓麵機真不錯。

我是做買賣的，給我166元，六六大順，圖個吉利，劉世雨儘能夠把錢往少裡說，

我想放棄。她的防備已消逝，把劉世雨，黑子當作一個傾訴工具。

黑子也逢迎著金小茗的話。

黑山村小學破敗殘落，隻要十幾名孩子。”

她已經把其他彆的門生提早讓回家了，唯有這五名門生留下來，幫劉世雨砌灶。

“會好起來的，我老是在安撫本身”。當你置身於黑漆漆一座暗中叢林，每個文明都是帶槍的獵人，一大片費事孩子們麵前，有的孩子得救，有的必定退下深淵，我才發明本身有多纖細，有多無能。

劉哥我們要多少錢，黑子和劉世雨籌議著。

或許吧，命若草芥，榮枯不由人。射中偶然終需有，命裡無時莫強求，隻要經曆過滅亡，一起承擔，這類壓力普通人體味不到，也難以瞭解，隻要一起經曆過存亡的弟兄才瞭解他對金忠戰友的豪情。何必強求金曉茗給金鐘戰友寫祭文呢？那隻是一個慾望罷了。