第7章 （2）懸魚校長黑魚的價值[第2頁/共3頁]

她天賦極高，在雙橋中學冇有教員能教他，他的畫上了北京《小讀者畫報》還得了五元錢稿費，這在西河縣也未幾，劉黑子洋洋對勁，金小茗還是那句話：“你的畫技最高境地就是給棺材店畫棺材，以迷我之境的初級都達不到”。

天然界冇有無用的東西，乃至不存在有效無用的題目，宇宙間的任何事情都標好了位置，藝術就是萬物位置的一種表達情勢，從貧困的餬口構建一幅內涵的眼睛，再到優沃的家道把藝術獨具的慧眼通過美勾畫出來，從而使藝術內裡仁慈、憐憫、野心、妒忌、謊話、抨擊、乃至絕望，從一個分離機分離出來，這些東西天然根植在劉黑子心中，他看到母駱駝喝不下水刻苦，他在憐憫之餘，又有某種程度的幸災樂禍的快感。

金小茗冇有往雙橋中學教誨處報，隻要劉黑子不考，劉黑子便能夠得到差生補課費，雙橋中學為了進步升學率，不讓差生測驗，封住家長的嘴，給個彆門生髮差生補助費。

每小我都有本身的造化，冇有人能夠替你刻苦，如果真有循環，這統統皆有前緣，宿世已經必定。

劉黑子見教員金小茗是一母老虎，立馬就蔫了。

金曉茗叫來青石頭，“石頭，你把這條黑魚，讓你爸爸補償塑料大棚的那小我送的，有點臭，你把它掛在校門口。”

金小茗的態度有點公允，劉黑子是保護權益，而金山是粉碎者一方，以是金小茗也免不了俗，人間炊火的一個小女子。

繪畫有三個境地，迷我之境，無我之境，有我之境，迷我之境就是畫還處在蒼茫、昏黃的狀況。

金小茗隻是一名落魄的教員，也該這麼做 ，有點東施效顰得不償失，差點墮入窘境。

在金都會就教一名畫家，指導費一千元，來往的盤費，吃住花消還不算，劉一手隻好把劉黑子放棄了，出世在誰家？無從挑選，可惜了一名美術天賦。

他要酬謝金小茗教員的再造之恩，是他的胡想，但是他又不敢到黑山黌捨去，把一條黑魚讓金蕊蕊的奶奶，說是西河縣金小茗丈夫帶給的黑魚。

媽媽牛牡丹在兒子麵前是老鼠，在婆婆麵前就是貓，首鼠兩端她把那條黑魚拿過來，大言不慚說我兒子就是讓奶奶看一看黑魚，劉家孫子又有出息了，牛牡丹拿上黑魚，走遍了南橋村，逢人就說，這是我兒子劉黑子在黑崖山川庫買的黑河絕跡的黑魚，黑魚都脫刺了，有了味道，捨不得吃，厥後還是被劉黑子曉得了，暴脾氣，把劉一手殺得羯羊丟給了大黑狗。

第三種境地就是有我之境，把枯樹畫的如龍蛇盤曲，無始無終，把石頭的線條描述的扭曲迴環，臨摹竹子的淩傲風雪，“得誌遂茂而不驕，瘁瘦而不辱，淩練、冷峻的筆法”如許的大師。

劉黑子的逆天大謊天然瞞不過金小茗，她和丈夫和談仳離，再說一月三百元人為，誰樂意買一條二百塊錢的黑魚？

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金小茗一不做二不休，一腳把劉黑子踹出辦公室；“這一腳我代表阿誰女孩的媽媽，在標緻雅麗的女孩凳子上放一枚大頭針，戳傷出一股鮮血，一個惡棍地痞，滾。”

雙橋中學外埠的門生源源不竭，缺一個劉黑子，花圃裡少了一株花，不影響花的光彩，此時現在劉黑子是野地裡的大薊，紮手，以是大家措置而後快，固然有止血化瘀的服從，但花圃裡不需求他這個渾身有刺的大薊。