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“為甚麼？”方依問。

兩人愣了，這是如何了？是在黌舍被小朋友欺負了嗎？

在她們班上，第五小組第四排的阿誰阿軒纔是帥哥呢。才上了兩天課，班級裡就有5個女生給他送過糖果餅乾了。

媽媽就更不消說了，必定還在單位改稿子，不到7點多是不會放工回家的。

話題被易琳的打趣帶的有點遠，方依重新扯回話題，持續道：“晴晴，你如許看不到黑板是不可的，要不媽媽給教員打個電話，讓她給你調下位子吧。”

易琳瞄了一眼，提出疑問：“晴晴，你如何隻記了謄寫兩個字，冇有記謄寫甚麼內容呢？”

晚餐過後，晴晴持續寫數學的習題，寫到7點半擺佈，媽媽終究來接她了。

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姑姑看到她在做功課，為了不打攪她，便把表弟抱房間裡玩耍了。嗚嗚嗚，她連獨一能夠用心的文娛項目都冇了。

“因為……教員說不能跟家長打小陳述，媽媽如果打電話了，教員必然會感覺我是個不聽話的小孩子。”說完這句話後的晴晴，撅著小嘴，拉著方依的衣角，就是不讓她特長機打電話。

方依被她們倆人一來一去的給逗笑了。

“為甚麼呀。”方依持續哄她誠懇交代。

易琳想起明天帶晴晴去報的名，親眼看著教員給她排了一個靠前的位置，更加迷惑了：“你不是坐在前三排嗎，如何會看不到？”

方依故作嚴厲臉，道：“如果不笑你，那我就要罵你了。你說說看，你上課為甚麼要跟彆人說話？”

易灃：“嗬嗬，你猜。”

晴晴噘著嘴看著書包裡的功課，好悲傷啊。現在她已經是一個小門生，不能再像之前讀幼兒園那樣鎮靜地玩耍了。

方依問：“晴晴，教員寫在黑板上的功課，你有當真抄下來嗎？”

“嗯，晴晴真乖。”方依摸了摸晴晴的頭髮，換了拖鞋進門。她走到客堂的茶幾前，看到晴晴攤在桌上的兩本功課本，拿起來，開端查抄晴晴的功課。

易琳：“啊？”甚麼鬼，電話就這麼掛了。

易灃拿起手機，撥了一串號碼。

爸爸明天有個急診手術，下午的時候給她的班主任打了電話，拜托教員奉告她，明天由她姑姑接她。

易琳逗她，“你如何曉得不是啊？小小年紀還會辯白帥不帥啦。”

晴晴拿出兩本字帖，一本是偏旁部首，一本是拚音字母。她健忘教員上課的時候說應當寫哪一本了，算了，隨便吧。

很好，公然是他mm教的。

晴好天真地望了他一眼，再次誠篤地問：“爸爸，你是在為你的弱項找藉口嗎？”

接通後，易琳的聲音懶懶地從那頭傳來，“哥，你如何想起給我打電話了，不會是嫂子出差，你又想抓我去你產業免費保母吧！”

問，她問甚麼連她出世前媽媽是雜誌社練習生的事情都曉得？

晴晴歪著腦袋想了想，委曲地吐出一句：“媽媽，你還是持續笑我吧！”

方依柔聲哄她，“乖啊，跟媽媽說，到底如何了呢？”

方依也看到了題目地點。

“不可！”晴晴回絕。

易灃板正女兒的身子，讓她坐好，籌算重新給她紮一次。

“唔，姑姑。”晴晴一下子就把姑姑招了出來，自個兒還茫然不知情地在一旁脫手拆頭髮。

上麵寫著：語文寫字帖一張，數學做習題一張。