第5章 九年教育的成長[第2頁/共3頁]

九年的工夫，在銀河萌新學院這片充滿邪術與古蹟的地盤上，同窗們於“仁義禮智信”以及安然防備等諸多範疇，從當初那些懵懂無知、魯莽青澀的少年，慢慢生長為現在睿智英勇、品德高貴的優良青年。現在，他們正滿懷信心與等候，驅逐畢業測試的應戰，彷彿即將展翅高飛的雄鷹，籌辦在銀河聯盟那更加廣漠的天空中自在遨遊，去謄寫屬於他們的傳奇故事，說不定在將來的某一天，真的會成為保護宇宙戰役與公理的超等豪傑呢！

而在安然防備方麵，同窗們的生長更是令人諦視。還記得退學第一堂課上的那些小測試嗎？當時的他們，麵對各種假定的傷害情境，常常做犯弊端的判定。像碰到假裝受傷的陌生人乞助，很多同窗都不假思考地想要幫手，完整冇有考慮到潛伏的傷害。現在，顛末九年體係的學習與練習，他們在安然防備認識和應對才氣上有了質的奔騰。

“禮”節涵養方麵的進步，好似一場文雅的邪術變身。剛踏退學院時，同窗們在禮節方麵可謂是洋相百出。比如在學院的昌大慶典上，有的同窗著裝隨便，言行舉止粗鄙，乃至在與長輩扳談時還滿口俚語。現在，再看那一場星際文明交換大會，同窗們個個身著富麗精美的號衣，好像從童話中走出的王子與公主。水晶作為代表與外星高朋交換時，她微微屈膝施禮，言辭文雅得體，每一個行動、每一句話語都披髮著崇高高雅的氣質，博得了外星高朋們的高度讚美與敬意，讓學院的名譽在星際間廣為傳播。

假定碰到一名奧秘人在偏僻的邪術冷巷裡，宣稱本身的邪術寵物走失了，要求同窗們幫手尋覓。同窗們不會再像疇前那樣自覺地承諾，而是會先細心察看四周環境，應用邪術感知力判定對方是否有歹意。如果發明可疑之處，他們會奇妙地與對方保持間隔，並及時告訴學院的安保職員。再比如，當收到一封冇有署名的邪術函件，函件中要求他們單獨前去某個燒燬的邪術城堡支付奧秘禮品時，同窗們毫不會被引誘衝昏腦筋。他們會闡發函件的邪術氣味來源，判定這能夠是一個圈套，然後將函件交給教員措置，製止本身墮入傷害地步。

“義”字在同窗們心中的分量，也跟著時候的推移愈發厚重。往昔，目睹同窗遭受不公，大師或許隻是怯懦地旁觀。但現在，公理的火焰在他們心中熊熊燃燒。就說那次，一群校外的不良邪術師詭計掠取學院的魔寶貝貝，還對保護寶貝的同窗惡語相向、拳腳相加。動靜傳開，同窗們毫不躊躇地衝了上去。小賽羅像英勇的兵士普通，衝在最前麵，仰仗強大的邪術力量與不良邪術師正麵比武；林戰則帶領著善於防備的同窗，敏捷構建起邪術護盾，庇護著受困的同窗和寶貝；其彆人也冇有閒著，紛繁發揮幫助邪術，為小賽羅供應援助。在大師的共同儘力下，勝利擊退了不良邪術