第16章 又要晉升了嗎？[第1頁/共5頁]

“若事情內容與我們第二車間一線不異的話，那麼這套流程完整能夠利用。但如果事情內容有所差彆，我目前冇法給出明白答案，畢竟未經深切調查和實際查驗，就冇有發言權。”

普通人家的女兒，十來歲便要學會洗衣做飯，在鄉村更是要上山砍柴、割草、放牛羊，各種餬口技術樣樣精通。

“班長，您放心，我必然把任務完成得妥妥鐺鐺。”

如許的年青人，的確令他們感到驚奇不已。

相較於院子裡其彆人，一大爺確切待她不錯。

以是，她現在也情願把本身保重的瓜子花生分給何雨水姐姐。

陸恒更加驚奇了，冇想到何雨水竟會來找他乞貸。

“當然，這項事情能夠會占用你一些事情時候。是以，我會賜與你必然的特權。”

“對於這個任務，你是否情願接管？”

“如果工人們能夠嚴格遵循操縱手冊操縱機器，實際上能夠最大限度減少安然變亂的產生。”

陸恒對老梁心存好感，點頭承諾，並安排小梁跟從一名脾氣溫良的工人徒弟學藝。

“我構造了我們出產線上的數位工人，在午休時段停止了多次嘗試，成果確切表白，效力有了顯著晉升。”陸恒迴應得淡定且自傲，同時發起道：“如果各位帶擁有空的話，能夠移步車間現場，我們能夠馬上演示一組嘗試，以求目睹為實。”

既然你感覺我隻是從屬品，那我就算乞助，也不會乞助於你。

他曉得這期間書的代價並不便宜，一本書的代價常常在一兩塊乃至兩三塊之間。

但是，一旦將傻柱放在身邊作比較，她頓時認識到本身隻是個從屬品，是因為傻柱的乾係，一大爺纔會趁便照顧她。

“不過，按理說你應當去找一大爺幫手纔對吧？畢竟你們家跟他走得近，傻柱不在，你為何不來找他乞貸？”

隨後，他伶仃叫出了劉海中。

並非否定，而是實在找不出更多的言辭來表達。

陸恒特地警告，他深知本身能敏捷坐穩位置，關頭就在於此。

當然，前提是他給出的建議具有高度可行性。

“主任，這是我按照一線出產實際狀況，思慮出的一些建議。”

這類分寸感使陸恒感覺，這個“忠犬”用起來非常順手。

他的錢固然輕易賺取，卻也不能隨便贈送彆人，特彆對方還不是本身的親mm，賬目必須清楚。

坐在主位上的楊廠長笑容滿麵，表示世人先瀏覽相乾質料。

“那這本安然手冊中的內容呢？”

何雨水淺笑著婉拒了她的美意。

究其底子，這是出於對後代成才的期盼和對西席從嚴教誨的信賴。

一輪問答下來，座中帶領們的目光由讚美轉為讚歎，終究隻能點頭不已。

至於這幅藍圖究竟滋味如何，就讓他自行設想吧。

臨彆前，老梁還暗裡與陸恒扳談了幾句，但願他能嚴格管束本身的兒子，若其表示不佳，乃至能夠采納吵架的體例加以催促。

“你能借我點錢嗎？”

固然傻柱臨時不在家，但她家裡仍有存糧，作為大女人的她怎會至於捱餓。

“通過調劑操縱流程實現出產效力的晉升，這類體例是否顛末實際考證？”[PROMPT]

“喏，給你五塊，寫個欠條就行。”

“五……，三塊，三塊錢應當夠了。”

當會商靠近序幕時，一些首要賣力出產環節的帶領者們孔殷地拋出了題目。