第十六章 保證三條[第1頁/共2頁]

此時辦公室裡的其他兩個英語教員也向方小念看了過來，方小念頓時感覺有些難堪。

方小念隻感覺內心一陣憋屈。

抱在懷裡，還真有點沉，畢竟內裡四十多本功課本的重量啊，方小念中午餐還冇吃呢！

“把功課本抱歸去交給英語課代表，叫她發下去。”英語教員抱起桌上厚厚的一摞功課本，方小念隻好伸手去接。

“不管了，豁出去了。為了不被家人曉得我也隻能如許了。隻能求老天爺保佑了！”方小念心想。

“你到底能不能做到？做不到的話你現在便能夠歸去了。”英語教員見他有所躊躇，催促道。

“唉！算了算了。”英語教員歎了一口氣說道。

他剛邁出左腳，英語教員又說道：“再等一下。”

包管人：方小念

“第一，包管今後每次的英語功課和測驗都不作弊；第二，包管每堂英語課都當真聽講，不玩小行動；第三，包管在期中測驗英語起碼達到70分。你能做到嗎？”英語教員答覆道。

“我能做到！”方小念狠了狠心，利落的承諾了。

3.我包管在期中測驗時英語達到70分以上。

1.我包管今後的每次功課和測驗都毫不作弊。

您好！因為我在此次英語測驗中作弊而給班級形成的不良影響以及平時對英語學習的鬆弛我深表歉意，在此我深深的對您說一聲“對不起”，就教員能夠諒解我所犯下的弊端！

心中固然有很多迷惑，大要上方小念還是“嗯嗯”的迴應著。

他寫道：

叫謝小思去她辦公室？難伸謝小思又犯了甚麼弊端？謝小思被抄襲者的事情被教員曉得了？還是說英語教員要奧妙給她開小灶？畢竟，人家是英語大神級彆的人物，教員不教誨他們教誨誰啊！

鑒於我以上所犯的弊端，為了製止以上弊端再次產生，我特向您包管以下三點：

英語教員看著他那眼神中流暴露的祈求與巴望，一時之間竟動了憐憫之心。

這第一條嘛，即便教員不提他也下定決計要做到的。這第二條，要他每堂課都認當真真聽講，固然有些難度，畢竟他對英語課本身就冇有甚麼興趣，但是勉勉強強倒也能做到。至於最後一條，就算是平時的英語測試，他都冇拿過60分以上，獨一的一次60還是抄襲的，何況是期中測驗，測驗難度比平時加大了不曉得多少倍，就算是讓他考40分，他都一定有掌控，現在英語教員要他考70分，這對他來講的確就是難如登天啊！

“我...我能夠做到的。莫非教員您連一次改過改過的機遇都不肯意給..給我嗎？”方小念持續要求著，嚴峻的說話直顫抖。

最可愛的是，本身跑過來餓著肚子受了一頓經驗也就算了，現在還使喚本身當英語課代表的搬運工，我靠，天理安在啊！

“寫包管書？寫包管書就有效嗎？”英語教員詰責道。

“等一下，另有件事。午休的時候叫謝小思來我辦公室一趟。”英語教員叮囑道。

方小念深思了半晌。

以上就是我的包管內容，但願教員在旁監督。如有違背此中一條，教員想如何措置我都行！

“算了，彆想了。從速吃個飯先。”方小念抱著功課本，倉促的趕回課堂，把本子往英語課代表桌上一扔，倉促下樓去，老遠他就聞到了食堂炒菜的香味。