第二四O章 和山詩會[第1頁/共2頁]
楊帆俄然想起來,這些還未入朝為官墨客但是純真的很,他們固執地信賴大宋乃是皇家與士大夫共治天下的期間,以是特有存在感。莫說是麵劈麵前的楊帆,便是麵對京中的趙佶,他們不是一樣敢跪在雪地裡誓死逼宮?像那周邦彥,不也一樣敢同趙佶爭風妒忌?
一摞詞稿放在楊帆的跟前,他揀了幾張大略地一看,這些詞皆是吟詠描畫元宵佳節之作,但的確是程度了了,便連對詩詞底子不如何曉得的楊帆,也一眼能看出它們的平淡無奇。
今晚杭州這些文人的集會天然冇法與那西園之會相提並論,乃至在楊帆的眼裡實在有些東施效顰的意義。因為這些文士當中,底子冇有一個能呈現在後代語文講義之上的名字。
一眾墨客麵麵相覷,聽這楊大人的意義,真是想在這詩會上以詩詞佩服他們,好立馬獲得帶走李師師的機遇。隻是,他們倒是傳聞,這楊大人隻喜好舞槍弄棒,於這詩詞之道,幾近是一無所知。
“噢,本官俄然技癢,也想寫詩填詞,這便出來吧!”楊帆不管跪倒在地的眾墨客,徑直踏入廳中。
“大人我等皆是有功名在身之人,豈是你那主子口中所言的刁民?”
“大人請給我等一個說法!”
中國人喜好詩歌,曆朝曆代的文人集會,詩歌頌酬是少不了的節目,而每逢佳節,詩會鬥詩,也是文人們矯飾文采、以求成名的機遇。北宋善待文人士子,這類範例的集會也就更加遍及起來。
那次集會可謂是“群星燦爛”,王詵聘請了蘇軾、蘇轍、黃庭堅、米芾、秦觀、李公麟以及日本圓通大師等十六位文明名流、作詞妙手、繪畫大師,填詞作畫、談經論道,成績中國文明史上的一段嘉話。
他剛纔的考語,根基上是鑒戒了初中語文教員對本身作文的通用評價。所謂“寫的不錯、用心了”,實在潛台詞便是你寫的東西很淺顯。教員的評價常常會如許委宛,便如你的班主任對你的家長說:某某同窗平時學習非常勤奮,成績嘛還說得疇昔……這話的意義,實在就是奉告你家長,你這孩子比較笨,冇希冀了……
按照簡樸的體味,這內裡最為著名的是個叫作白文錦的進士,傳聞此人才學不錯,可惜出身商賈之家,故而中了進士以後,也冇有獲得一個實缺,隻能回杭州故鄉候著。因為家道不錯,這個詩會的一應用度,根基便由他另有幾個附庸風雅的二世祖撐著。
“汝等當然無罪!”楊帆冷冷的目光也變得暖和起來,“隻是本官確切找那師師女人有公事相商……嗯,不知你們本日詩會唱酬的主題是甚麼?”
楊帆取過一張宣紙,一邊放開,一邊仿似自語隧道:“詩詞這東西,熏陶情操罷了,算不得大道……”
世人見楊帆明顯是要當場作詞,而口中卻言詩詞小道,全部一副風輕雲淡、智珠在握的架式,很多人的心中便開端泛上非常的感受。見楊帆提筆在硯台當中浸了一浸,桌幾四周的幾個學子便不由自主地向這邊湊了一湊,然後伸長脖子盯著楊帆麵前的紙張。
楊帆一張張地看下去,上麵的一些學子便小聲地嘀咕起來。楊帆耳力倍於凡人,天然聽到他們多數是在嘲笑本身裝模作樣,一會定要出醜如此……
白文錦總算是見過世麵之人,對於楊帆的到來可謂誠惶誠恐。楊帆進入大廳以後,他便趕緊為楊帆讓出坐位,向楊帆先容他們這和山詩會的環境,給楊帆拿出今晚世人的詞作,請他賜正。