第二十章 大學的第一堂課[第1頁/共2頁]

或許“天朝”的大學隻教會我們如何談愛情，打遊戲，頹廢，出錯。然後騙了4年的它，再我一腳將我們踢開。

“婷婷，我們不是英語專業嗎？乾嗎來聽汗青係的課程。”凝鋒問道，對於他這個多少年冇來上過課的人來講，這講堂的氛圍老是壓抑的，不天然的。

“曹操”凝鋒毫不躊躇地說道。

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“你是說我嗎？”凝鋒站了起來，有點懶洋洋冇有睡醒的感受。

燕凝鋒，你不成以的，小嬋還在等著你的。凝鋒隻能如許的安慰本身。他推開了婷婷道，“先奉告我，你是如何混進男生寢室的。”

“溫馨。”唐傳授悄悄地拍了一下桌子道，“這位同窗講得很對，我們讀汗青就是為了以史為鏡能夠知興替。當然我說的興替並不是王朝和社會的興替。我想說的一句就是，很多人都感覺我們汗青係的人出去一無所長，實在並不是完整如此，關頭是你們有冇有透過汗青這個點以更好處所式去適應社會。”

“另有甚麼體例呢，隻能說是或人的女朋友咯。”婷婷敬愛地吐了吐舌頭，雙手扣在凝鋒的肩上道，“細雨但是在內裡等著，我們快點去吧。”

唐傳授先是身子一顫，隨後漸漸說道，“這位同窗的觀點倒是非常奇特，隻是我有一點我不明白，為甚麼你賞識和你想成為的人不是同一小我。”

“為甚麼？”唐傳授持續問道

“恩”

“細雨，你乾嗎去呀？”凝鋒向門口處喊道

隻見細雨飛速地跑出課堂完整不睬會其彆人的反應。

“好吧，你們快坐倒位置上去，記著不要打亂講堂次序。”這位唐傳授，老是喜好用推眼鏡來裝潢他那高深的學問。當然，這是風俗使然，但凝鋒總感覺不舒暢。

這不揮手也冇事，一揮手倒是轟動了正在講課的教員。

“我固然不是熟讀汗青，但還是有一些體味的。在三國演義中，羅貫中把他完整美化，但這並不怪他。小說老是需求必然的文學性。這就是所謂的放大原則。而我最鐘情的是《三國誌》還是《後漢書》對曹操的讚譽：治世之能臣，亂世之奸雄。但我想說的是曹操並不是奸雄而是一個不折不扣的梟雄。有人說他虛假，猜忌心太強。但我卻感覺他很實在。起碼比劉備這個偽君子要好多了。至於我為甚麼不把他和孫權比較，那是因為冇有可比性。曾經在網上風行過如許一句話：父親最後要像劉備一樣仁慈，本身必然要像曹操一樣誌在天下，生個兒子必然要像孫權一樣天賦異稟。”（僅僅是小我觀點，如有反對請反應在書評中，本人會一一采取）

“纔沒有呢。”婷婷嬌嗔道，“你一個做哥哥的，都不帶你mm去玩。真是太不像話了。”

“這位同窗，我能問你一些題目嗎？”唐傳授指了指凝鋒說道,明顯凝鋒剛纔的話語打斷了他的講課。

凝鋒在浙大這幾個月或許隻學會了發楞和睡覺吧，要不是婷婷再次來喚醒他，他或許還能夠在睡夢中。

婷婷伏到凝鋒身上，柔滑的右手緩緩靠近凝鋒的劉海。那密意的眼神好似墮入深愛的女孩細緻而不失柔情。

“劉備，因為在當代社會裡，做一個偽君子才氣活得更悠長一些。”凝鋒不加思考的說道

“是嗎？早退和不早退又有甚麼彆離呢？”凝鋒隨便地說道。