第31節 這TM是怎麼回事？[第1頁/共3頁]

操場上統統的師生幾近都不敢信賴本身的眼睛。

崔龍彬終究忍耐到頂點，大步走到墨雲身後，低吼道：“再不出掌，就給我滾下台去。”伸手去推墨雲的肩頭。

真的是兩個零蛋，教員們相互麵麵相覷，門生們都感覺這個成果太假。

當他回到方陣中，回身望向台上的測量儀時，猛地想起，這台測量儀是按照傳統神技擊的力體例來設想的，天然它的感到裝配隻能偵測到傳統體例練出來的神經元力，而本身用電流驅動神經元的體例練出的神經元力是一種重生力量，它天然偵測不到，以是纔會呈現o分征象。

不曉得是運氣好，還是運氣不好，他彷彿經常最後一個出來接管彆人的查驗，不過，這又有甚麼乾係呢，隻要他有揭示本身的機遇就行了。9Ⅻ10Ⅺ 10

就算本身資質完善，是扶不起的阿鬥，也不成能一點元力冇有啊。

明顯在家的時候，學籍卡還顯現他的力量、潛力都有了較著的上升。固然上升幅度不大，但也總有幾非常之多，如何一到黌舍插手淘汰測驗，就變成了兩個零蛋呢？

墨雲卻如反應癡鈍的聾子普通，一動不動地站在原地吐納呼吸。

但是，墨雲來到金屬模特麵前後，並冇有像其他同窗那樣，急於出掌擊打金屬模特，而是雙腿微分，雙手天然垂於體側，長長地吸了一口氣，又緩緩地將氣味吐出，以此充分變更體內儲存的電能，啟用他的神經元力。

他嘲笑著看著墨雲從行列中走出來，站到金屬模特麵前，等候他一掌就義掉他的學習生涯。

那些本來歪歪扭扭坐在椅子上的教員，驚詫地盯著墨雲身上的藍色光煙，緩緩站起家來。

“啊？這是甚麼工夫？”

看上去那麼奪目，那麼雄渾，如何是兩個大零蛋？

墨雲想到這裡，內心頓時豁然，卻又感到本身的前程變得很迷茫，悔怨當初不該用電力修煉神武。但是，話又說返來，他也曉得，如果他不利用體內儲存的電能，純真以體內的神經元力參與測試，仰仗他目前的神武元力，必定冇法達到他想要的強度，仍然難逃被黌舍勸退的噩運。

東方文伯看看身邊的教誨主任陶問地，驚詫道：“這小子練的甚麼工夫，如何聞所未聞，見所未見？”

彆的，更讓人不成瞭解的是，墨雲身上的光芒外還飄著如煙如霧的藍煙，這類征象，在任何神武者身上都未曾有過，彆說台下那一幫教員冇有見過，就是全校教齡最長、資格最深、功力最高的校長東方文伯也從未見過。

陶主任目瞪口呆地望了東文校長一眼，又火急地將目光指向高台上的墨雲，恐怕遺漏上麵的細節。

想到這裡，墨雲不免有些泄氣，卻又始終不想放棄，感覺必然有一條路合適他走下去。

操場上統統的考生都睜大了眼睛，不曉得墨雲身上到底生了甚麼環境。

墨雲卻還是雙目半開半合，臉下水波不興，除了胸腹緩起緩落外，其他毫無動靜。

與此同時，崔龍彬還聞聲墨雲身上出哧哧的響聲，就像燒紅的鋼板伸入水中淬火時出的聲音一樣。

崔龍彬驚得連退數步，不料一腳踏空，一下落空了重心，身材向後一仰，幸虧他反應極快，在身材後仰的那一頃刻，雙臂猛地向前一擺，方纔穩住身形，冇有摔下高台。

崔龍彬見他竟對本身的話置若罔聞，不免感覺窩火，又見其他教員在一旁偷笑，而校長卻狠狠地瞪了他一眼，擺明是指責他教誨無方，冇有教出好門生，一時就感覺顏麵無存，氣得麵通紅，恨不能跳上前將墨雲一掌打下台。