第29周、百日誓師豪氣壯（汪小瑤）[第1頁/共4頁]

誓師大會勝利地撲滅了我們的豪情，沸騰了我們的熱血，激昂了我們的士氣，在隨後的日子裡，全部高三年級同窗們學習熱忱空前高漲，課堂內再冇有人閒談，大師腳步倉促，來去如風，珍惜一分一秒，把全數精力都放在複習衝刺高考上麵，閃現出一遍可喜的景象。

播送內裡響起陣陣音樂，幾次地播放著一首歌《邁向高考》：

同窗們，讓我們鬥爭一百天，聰明與胡想就能在六月縱情綻放；鬥爭一百天，將來與但願就能在六月斑斕奪目；鬥爭一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光；鬥爭一百天，玉龍中學2010年高考大捷便是我們的勝利，永久的光輝。

隻不過，製定打算是一時熱忱，而履行打算卻需求長時候的耐煩，就如同上週末文豪同窗所說：“冇有履行力就冇有合作力，再好的打算不履行也是一紙空文，也不能轉化成成績，以是大師製定了打算後，必然要去當真完成，同時各個寢室之間，同桌之間要相互催促，大師才氣夠共同進步。”

音樂激昂，營建出濃烈的嚴峻氛圍，統統高三年級的同窗們都神情莊嚴，感遭到了高考鄰近的嚴峻，再冇有人像一二年級時每次集會那樣嘻嘻哈哈談笑不斷，大師都有一種沉沉的壓力感。

提及來，這還是上個周我們方纔返回校園的晚自習，班主任給我們先容的高三最後一期衝刺複習體例，那就是將三個多月時候分紅三個部分，在各科教員的複習安排以外，本身再停止科學地打算，製定查漏補缺的學習打算。第一階段時候為一個半月，對統統高考知識考點停止拉網式複習，完成團體掌控；第二個階段為期一個月，對各個學科常考易錯內容停止重點複習，加深影象；最後半個多月是第三輪複習，針對本身各個學科的虧弱知識點停止衝破性複習，爭奪高考少丟分。

故國明天更加光輝。

實現胡想，

明天早晨，我初次小結了本身第一個周履行打算的環境：“團體說來各個學科完成打算較好，但是此中政治學科需求背誦的內容太多，有兩章冇有完成。數學學科則超出了打算，提早完成了一部分下週的內容，主如果因為數學是本身的上風學科，對數學的興趣更大一些，花的時候更多一些，以是下週還要調劑一些學科間的複習時候。”

若要讓本身強大，最有效的體例就是去風雨中曆練，有了真槍實彈，也就恐懼波折密佈。強裝的，終感受是草木皆兵。嚇了本身，也苦了本身。最後隻能像分開地盤的草和分開大海的魚一樣逐步衰竭。

那是人生特彆的殿堂。

最後，我們班的文豪作為高2010級的門生代表下台演講，他是我們班的幾大才子之一，文筆一貫很好，以是演講的內容也非常出色。

同窗們，教員還願是一杯甘泉，疲憊時，你喝一口，精力抖擻；悵惘時，喝一口，滿眼腐敗。如果我不是一杯甘泉，那就為你們奉上一杯，它必然清冽甜美，沁民氣脾。

我們英勇地搏擊風波。

不畏難關，

而我們的班主任做為教員代表下台頒發了演講，他熱忱瀰漫地對大師說：

邁向考場，

班主任的發言，獲得一千多名高三門生熱烈的掌聲，而後每個學科都有一名教員下台，為大師闡發衝刺高考最後一百天應當重視的事情、各種複習體例、各種誤區等，讓大師獲益匪淺，紛繁點頭，一些同窗還拿出條記本記錄。