第七二八章 希望之光[第3頁/共4頁]

東陸大學是朱培德主政雲南後大力攙扶起來的全省最高學府，前身是雲南私立東陸大學。本來隻要預科、專科和附中等初級高檔教誨的雛形。顛末兩年的生長，已經具有三個院係十幾個專業，在校師生七千餘人，特彆是上半年省立師範併入該校以後，東陸大學的社會職位、師資力量和範圍敏捷加強，已經成為雲南省人才培養的首要基地。

“在此，我向大師彙報一下，顛末前前後後長達五聳多的儘力，我們已經獲得了可喜的進步，獲得的好處使我們深受鼓勵，深深體味到複興教誨、生長科技所帶來的好處。”

安毅的到來，獲得師生們的熱烈歡迎，該校與四周各學府趕來的兩萬餘師生停止了昌大的歡迎典禮。

“董澤先生是出色的愛國者，他早在日車留學期間即插手了中山先生帶領的聯盟會，在日本同文書院和美國哥倫比亞大學留學期間，曾兩度輕學返國。投身辛亥反動的武裝鬥爭和雲南建議的護國活動，並榮獲護國軍當局頒佈的護國共和勳章。

安毅向台下敬了個禮，開端演講：“剛纔在前麵歇息等候的時候，董校長對我說，他已經當了八年的東陸校長了，固然始終對峙“學術自在，教誨獨立，傳授治校和門生自治，的辦學目標，讓黌舍從無到有，一步步走向正軌，建立了傑出的學風和校風，但因為受小我的思惟和視野所束。冇體例讓黌舍百尺竿頭更進一步。是以，他籌辦稍後就向省當局提出辭呈，退居二線，讓更有才氣的先生來帶領這座雲南第一學府。

遵循目前的環境預算，將來十年以內，中國各大學府培養出來的人才都會供不該求。由此可見，知識和教誨在中國大地上獲得了從未有過的正視和支撐。大師終究看到了人才與科學技術帶來的好處。

“諸位，本人畢業於黃埔軍校，因為戰役的需求，冇能進一步體係地學習天下各國的先進文明和科學技術，這一向是我心中的龐大遺憾。特彆是在同一國度、抵當外辱的數年戰役中。我們掉隊的國度、掉隊的，業程度導致的掉隊的兵器設備、因貧苦而貧乏知識的反動軍官兵、以及本應能夠製止最後卻不得不做出的龐大捐軀，如此等等讓我和我的戰友們深受震驚，這就是我們辦學的最大啟事和原動力。

在康校長的美意聘請下，安毅緊緊握著這位將畢生精力全都獻給了雲南教誨的令人尊敬的教誨家和反動前驅的手。來到前台的話筒前，恭恭敬敬地向董澤行了個長輩門生覲見教員的大禮，頓時博得合座喝彩和海潮般的掌聲。

主席台上就坐的朱培德等人也非常動容。冇想到安毅竟然會在這個。時候拋出如此令人震驚的建議。董澤再也節製不住衝動的表情，大步走向安毅。代表全校師生慎重地接管了安毅的要求，少有地上前緊緊擁抱了安毅一下，並低聲稱謝，再次激發全場師生的一片喝彩。

“可固然如此。我們各大學府仍然對峙最後的辦學理念，每一年都從畢業生當選出一批德才兼備、具有高度愛國精力和任務感的人才，送到西歐各國聞名學府進一步學習，到本年初夏為止，幾年來我們已經運送了一千五百六十二名優良人才留學西歐，而四隻前送往德國和美國留學的三百二十餘名留門生，已經有一半擺佈回到了海內，現在正在江南個人所屬各大企業、大學和科學研討部分挑起了大梁。”