第一七四四章 不是壞事[第3頁/共7頁]

“是！”

看到人越來越多，一向站在安毅身邊的保鑣職員敏捷上前保持次序，侍衛組長李桃大聲提示：

“孩子們，請不要擁堵，各班的班長和年級的排長們，把步隊清算好，不能如許冇有端方。還記得你們上的第一課嗎？遵紀、守禮是起碼的要求，我們的同窗都插手了小童軍，分歧於其他私立黌舍的門生，你們擔當著故國和民族的將來，必必要不時候刻以高標準嚴要求對待本身，明白嗎？”

安毅與來自蘇俄的客人，行走在南華第一投止校舍的走廊上，俄然一陣朗讀聲引發了他的重視，立足聽完孩子們齊聲朗讀的高爾基的《海燕》，看到交際部的俄語翻譯正在對客人講講課文，蘇俄的代透暴露高傲的神采，安毅對客人說：

全部行動溫馨、整齊、有序！

如許做的結果，就是遍及南華各地的四百萬投止小門生中，有三百餘萬女生，加上戰役的耗損，此後南華不成製止地呈現女多男少的局麵。

“彼什科夫同道寫這首詩的時候，是在1901年俄國第一次大反動的前夕，當時群眾大眾的反動活動風起雲湧，沙皇反動當局抓緊了對群眾的彈壓，恰是反動與反反動狠惡鬥爭的時候。彼什科夫同道當時在聖彼得堡，切身感遭到了工人活動、門生活動的澎湃氣勢，目睹了沙皇當局活動的殘暴罪過。他為了熱忱地稱道無產階層反動前驅，揭穿沙皇反動當局，抨擊機遇主義者、資產階層自在派的醜惡嘴臉，因而就寫下了《海燕》這篇散文詩。烏裡揚諾夫同道讚美它是一篇無產階層反動戰役的檄文與頌歌，意味大智大勇的反動者搏風擊浪的、英勇的海燕形象，預報了反動風暴的到來，鼓勵人們去驅逐巨大的戰役。

不管是三餐飯前還是臨睡、起床前後，每個孩子都被會要求在心底裡默唸：“是巨大魁首帶給我這統統誇姣餬口的，感激魁首！”

安毅揚起手腕，看了看腕錶：“門生們頓時就要下課了，我們還是先分開這裡吧，不然被同窗們堵上後，想再走就困難了。”

遵循男人十六歲、女子十五歲結婚的規定，普通女孩子七歲讀書，十五歲高中畢業，恰好處於人生最為關頭的分岔道上，她們必須得為本身的將來做出決定。

“遵循規定，除了一年級的門生需求伶仃停止指導外，其他年紀的門生，每天淩晨六點半起床，敏捷清算好被褥以及外務，然後顛末一小時地練習，吃過早餐，隨後便需投入到嚴峻的學習中去。

“快看！安毅主席來我們黌舍了！”

“孩子們除了要學習淺顯教誨的根基語文、數學、思惟政治教誨等知識外，還要學習軍事知識和把握軍事技術，包含戰術練習、行列練習、防空練習、防火練習、疆場救護練習以及作戰章程等方麵的知識。”

安毅站在主席台上，臉上神采波瀾不驚，但心中卻極其感慨。

：感謝弟兄們的和打賞！

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能夠很多讀者對南華采取八年根本教誨感到不解，以為時候太短。實際上，受疾病、災荒和戰亂影響，民國期間中國人的均勻壽命僅為三十五週歲，如果像後代一樣，也需求破鈔十二年停止根本教誨，然後又是四年的大學教誨，那麼人生已經蹉跎一半了。這也是阿誰期間的人遍及早熟的啟事，正因為生命是如此長久，十四五歲帶著娃娃的女人家不知有多少。