第十四章 樂理課（一）[第1頁/共2頁]

韓半夜翻開紙條，看完今後拿起筆：“她當時彷彿是看了胸卡上的資訊，待會兒下課必定會找咱倆說話。”小花圃的事，固然韓半夜感覺本身並冇有做錯，但她聽到樂理教員當時說了“你們兩個在這裡乾甚麼”之類的話，老是模糊感覺有些不安。韓半夜平生最恨的就是“不公允”和“被冤枉”。

坐在商陸前麵的艾葉，此時早已經放棄了聽講。她把桌上的樂理講義和條記一股腦地全丟進課桌裡，拿出了上節課教員留的英語功課開端寫。在她看來，與其在聽不懂的學科上做無謂的儘力，還不如趁這時候學點彆的。薑蕁左手托腮，一臉愁眉不展地盯著黑板，用手中的筆帽敲打著太陽穴，彷彿在做著最後的掙紮。

黃陵遊從上學以來就冇少肇事，早就在和教員一次次比武的過程中練就了一顆平常心。這類事對他來講太稀鬆平常了，他在紙條上寫道：“不會的，如果真出了事，我罩你。”末端還在紙上畫了一個“呲牙笑”的神采。

顛末韓半夜的察看，她感覺這個教員看上去並不壞，也就是氣勢放肆了點，但不會真的把他們如何樣。但如果由著黃陵遊的脾氣，他非得把事情鬨大不成。想到這裡，韓半夜趕緊打斷了黃陵遊的話，對教員說道：“教員您彆跟他普通見地，他這是因為上午的講堂測驗冇考好，教員已經罰過他了。”

聽到黃陵遊的話後，女教員氣紅了臉，剛要發作，又瞥見韓半夜滿臉笑意地賠不是，躊躇了半天，最後隻好作罷。想著剛纔黃陵遊說的話，感受這個門生不是那麼輕易就能清算得了的。如果明天真的鬨得不成開交，她也不好結束。畢竟剛纔的事她並冇有傷到，之以是如許做，也並不是真的想難堪這兩個門生，而是想在門生的麵前刷一刷存在感罷了。因而她靠近了，看了看兩人的胸卡，說道：“高一音樂班的？好，我記著你們兩個了，明天的事，我也就不究查了，你們好自為之吧。”說完，推起自行車就走了。

白薇教員還在滾滾不斷地讀著講義上的觀點。商陸忍不住把筆扔在桌子上，揉了揉太陽穴：“小夜，你聽得懂嗎？樂理本來是這麼籠統的學科嗎？”

白薇教員停止了講課。她陰沉著一張臉，盯著黃陵遊，把手中的粉筆頭丟在課桌上開端清算教案，講桌也被弄得“咚咚”直響。然後，她像是受了莫大的委曲一樣，紅著眼眶，一言不發地分開了課堂。

黃陵遊不平氣地嘀咕道：“多大點事啊就德育處德育處的……”

韓半夜還在試圖著瞭解剛纔教員講過的內容：“我也聽不懂，教員為甚麼都不解釋一下觀點的意義啊？”

韓半夜看了紙條上寫的話，內心的不安稍稍減輕了些。她把紙條揉成一團扔進課桌裡，開端好好聽課。

“我不去，多大點事啊她就不講課了。”黃陵遊明顯也不喜好如許的教員。

黃陵遊不明以是，翻開紙條後，瞥見上麵寫著：“完了完了，樂理教員是咱倆前幾天在小花圃裡見過的阿誰教員。”

“就是因為你，教員才被氣走的啊，當然得你去把她找返來。”

女教員細心打量著黃陵遊的臉，感覺非常麵善，但到底在那裡見過卻記不清了。她還是不依不饒，雙手叉著腰，用下巴指著麵前的兩個門生：“光說對不起就行了？現在是午餐時候，你們兩個不去用飯，在這裡乾甚麼呢？我是不是得把你們送到德育處去啊？”