一一九六 依文，你對物以類聚這個詞怎麼看[第2頁/共2頁]

“如許的話，就由我和時繪去吧。頃刻，你和古菲氣力比較強，現在最應當做的是下去幫裕奈她們抵擋住機器人軍團。其他事情就交給我們好了！”

雪廣綾香表現出了本身作為一名班長的才氣。冇有因為本身是個班長而感覺該讓彆人跑腿，刹時闡收回了眼下的狀況，做出了最好的挑選。

明天的事重新到尾這群女孩子都冇試圖借住教員們的力量，更是知會一聲都冇有就弄出瞭如許一個大範圍的抵當‘遊戲’。如許的門生萊維可向來冇教過，心想如果換成本身黌舍裡出瞭如許的狀況，門生們第一件事必定就是奉告教員讓教員想體例。

櫻咲頃刻很不美意義的報歉，到現在還不曉得本身做了些甚麼的古菲也風俗性地跟著說對不起，誰讓她是班上笨伯戰隊的成員，學習成績一隻墊底呢？這給古菲培養出了隻如果教員俄然叫道本身，二話不說就先報歉的風俗。萊維不是她班上的教員卻也是個成年男性，聽到他的聲音古菲下認識就覺得是被教員逮住了來著，也冇胡想本身實在彷彿啥也冇乾，為甚麼教員要逮本身。

櫻咲頃刻和古菲很當真的向兩人承諾必然不會讓這個廣場被機器人攻陷。而這兩人在班上被稱為‘武道四天王’之二，也是包含雪廣綾香和佐佐木時繪這兩名少女在內的同窗們叫出來的，她們天然對兩人很有信心。又跟萊維打了個號召以後，兩名少女從另一側的樓梯跑下廣場高台，朝著機器人來的方向，麻帆良湖跑去。看模樣她們的目標地大抵是位於湖中間的圖書館島。在那龐大圖書館的浩大書海中或許有禁止超鈴音借用天下樹魔力的體例，這估計就是這些門生們當中那幾個比較聰明的孩子的設法。

“超鈴音最善於的就是科技方麵的技術，千雨同窗她們擔憂用手機遇被她監控。那樣如果我們用手機聯絡，通話內容很能夠全都會被超鈴音聽到。”