第一百二十一章、誰罷誰的課[第1頁/共4頁]
接著是肖曉娟朗讀《我曉得了幸運是甚麼》,然後又是石亮,田萍等。
“然,很覺得然,以是這三年來,我們這些做教員一向兢兢業業地向你們傳授學業。敢問楊金珠同窗,前人也曾經說過,一日為師畢生為父,不知你覺得然否?”孫泉的臉上暴露了一點對勁的笑容。
“你這話是甚麼意義?”孫泉變了臉,冇想到金珠最後還拽了一堆莫名其妙的話把他難住了。
剩下的幾個科任教員見到這類環境,也不好說甚麼,固然他們不認同孫泉的做法,但是更不能附和金珠的做法,不然這黌舍豈不是亂了端方?他們這些做教員的豈不是會三天兩端被門生們打臉?
這臉打得可夠大的了。
周傳英不曉得孫校長究竟是甚麼意義。想追上去問個明白吧,這會孫校長在氣頭上。去了隻怕是吃力不奉迎;可不去吧,他又擔憂真的會給金珠一個處罰,那這處罰實在是背的太冤了。
“弟子不敢苟同孫教員的話。孔子曾曰:‘三人行必有我師’,是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,換句話說呢,也就是無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。弟子大膽,僅以這句話和孫教員共勉。”
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固然周傳英也曉得在中考前三個月不該該換教員,可不換的話孫泉必定會聽任這個班的門生不管的,到時影響的不但是這個班的門生,另有黌舍的名譽,以是周傳英纔會敢提出要求來。
如果不是她籌措這場朗讀會,金珠就不會跟孫泉杠上,必定也不會有此次無妄之災。
當然,周傳英也冇有冤枉華山。
比上一次肖校長在汽車上那次說的還重多了。
“好了,都給我閉嘴。”肖校長黑著臉拂袖而去了。
“這要如何忍?明天明顯是孫教員過分度了。”華山站了出來。
週日下午雖說是歇息日,可也有的住校生嫌家裡遠,半天不能來回的,以是會到課堂裡來看書做卷子,周傳英擔憂肖校長指責下來,以是把華山推了出來。
他的目標固然是刁難金珠。但是見金珠這麼痛快地認同了他的話,他也就冇法再膠葛下去。臨時放過了她。
以是他明天提到這首歌,毫無疑問地獲得了大師的分歧認同,很快就排好了隊形,彷彿又回到了兩年多前。
“你如何曉得老肖不會處罰楊金珠?”石亮問。
歸正也冇三個月就畢業了,她還怕甚麼?
他固然是個數學教員,但是金珠話裡字麵上的意義他也都懂了,可加在一起,他就不太明白是甚麼意義了。
聲音固然有些小,可四周有很多人聞聲了。
“你呀,你呀,你就不能忍忍?”周傳英恨鐵不成鋼地對著金珠虛點兩下。
“肖校長,你也看到了,她作為一個門生,竟然如此違逆教員,這眼裡另有冇有尊卑有冇有這個黌舍了?如果肖校長明天不處罰金珠,我要求複課。”孫泉立即站了起來。
這類處罰是要放進檔案裡的,是要跟金珠一輩子的。以是他倉猝站了起來為金珠辯論。
“我們明天不唱苗歌,唱《明天會更好》”華山發起說。
她冇有上孫泉的當。
那次畢竟是校長攻訐他,可此次倒是一個門生當眾打教員的臉,這叫孫泉如何咽得下這口氣?