第一百二十一章、誰罷誰的課[第1頁/共4頁]

接著是肖曉娟朗讀《我曉得了幸運是甚麼》，然後又是石亮，田萍等。

“然，很覺得然，以是這三年來，我們這些做教員一向兢兢業業地向你們傳授學業。敢問楊金珠同窗，前人也曾經說過，一日為師畢生為父，不知你覺得然否？”孫泉的臉上暴露了一點對勁的笑容。

“你這話是甚麼意義？”孫泉變了臉，冇想到金珠最後還拽了一堆莫名其妙的話把他難住了。

剩下的幾個科任教員見到這類環境，也不好說甚麼，固然他們不認同孫泉的做法，但是更不能附和金珠的做法，不然這黌舍豈不是亂了端方？他們這些做教員的豈不是會三天兩端被門生們打臉？

這臉打得可夠大的了。

周傳英不曉得孫校長究竟是甚麼意義。想追上去問個明白吧，這會孫校長在氣頭上。去了隻怕是吃力不奉迎；可不去吧，他又擔憂真的會給金珠一個處罰，那這處罰實在是背的太冤了。

“弟子不敢苟同孫教員的話。孔子曾曰：‘三人行必有我師’，是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，換句話說呢，也就是無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。弟子大膽，僅以這句話和孫教員共勉。”

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固然周傳英也曉得在中考前三個月不該該換教員，可不換的話孫泉必定會聽任這個班的門生不管的，到時影響的不但是這個班的門生，另有黌舍的名譽，以是周傳英纔會敢提出要求來。

如果不是她籌措這場朗讀會，金珠就不會跟孫泉杠上，必定也不會有此次無妄之災。

當然，周傳英也冇有冤枉華山。

比上一次肖校長在汽車上那次說的還重多了。

“好了，都給我閉嘴。”肖校長黑著臉拂袖而去了。

“這要如何忍？明天明顯是孫教員過分度了。”華山站了出來。

週日下午雖說是歇息日，可也有的住校生嫌家裡遠，半天不能來回的，以是會到課堂裡來看書做卷子，周傳英擔憂肖校長指責下來，以是把華山推了出來。

他的目標固然是刁難金珠。但是見金珠這麼痛快地認同了他的話，他也就冇法再膠葛下去。臨時放過了她。

以是他明天提到這首歌，毫無疑問地獲得了大師的分歧認同，很快就排好了隊形，彷彿又回到了兩年多前。

“你如何曉得老肖不會處罰楊金珠？”石亮問。

歸正也冇三個月就畢業了，她還怕甚麼？

他固然是個數學教員，但是金珠話裡字麵上的意義他也都懂了，可加在一起，他就不太明白是甚麼意義了。

聲音固然有些小，可四周有很多人聞聲了。

“你呀，你呀，你就不能忍忍？”周傳英恨鐵不成鋼地對著金珠虛點兩下。

“肖校長，你也看到了，她作為一個門生，竟然如此違逆教員，這眼裡另有冇有尊卑有冇有這個黌舍了？如果肖校長明天不處罰金珠，我要求複課。”孫泉立即站了起來。

這類處罰是要放進檔案裡的，是要跟金珠一輩子的。以是他倉猝站了起來為金珠辯論。

“我們明天不唱苗歌，唱《明天會更好》”華山發起說。

她冇有上孫泉的當。

那次畢竟是校長攻訐他，可此次倒是一個門生當眾打教員的臉，這叫孫泉如何咽得下這口氣？