六十學民快來膜拜我吧[第1頁/共1頁]

3、學神（學帝、學仙、學聖）：高大帥氣，芳華靚麗，不食人間炊火，每天遊走在高難度的練習冊中卻仍然風華正茂。

“哥！我有事問你！”小和美子霸氣的踢開田徑部的門。

9、學沫：智商不敷用，卻也不是很儘力，每天在混著日子。老是感覺能夠不勞而獲。

10、學水：已經不能用智商與儘力來評判他們了，他們已經自甘出錯，自暴自棄好多年。

5、學民：智商均衡，膜拜學霸，卻瞧不起學渣等人物。他們隻要一個信心，總有一天超出學霸，是以艱苦鬥爭。

“哼！好男不跟女鬥！”“哼！好狗不擋道！”兩人默契的說，又開端相互仇視對方。

田徑部……

“你們兩個彆吵了！哥！我們是來問你一件事的。”小和美子站出來減緩氛圍。

“行了行了！哥你曉得……”小和美子開端論述整件事情的啟事顛末成果。

“可愛！阿誰不要臉的女人太可愛了！！明顯真田學長是你的！憑甚麼要被阿誰來源不明的女人搶走！！”小和美子憤恚地說。

“你……！”小和一郎氣的說不出話。

童鞋們你們是屬於那一類？偶以為偶是屬於學沫類的，偶爾成為學民，快變成學水了，你們呢？～～好吧，我承認這些是從網上抄來湊字數的～～）

6、學弱：他們因為冇日冇夜地熬油點燈，已經身材衰弱，不堪重負。

“對了！我們能夠去問一下我哥！他是初三的！”小和美子說完就拉著小墨衝出了麻將社。

“美子，跟你說了多少次了，身為女孩子要和順一點，彆那麼鹵莽！”一個聲音傳出，小墨有一點發楞，這個聲音如何有點熟諳呢？是誰呀？

“阿勒？！這不是前次阿誰跑步超快引體向上分歧格的年紀學痞！！”小和一郎驚奇地說。

8、學殘：智商處於全瘋顛狀況。他們已經被學習折磨得痛苦不堪，冇有人樣。

那人垂垂走了出來，“啊！你是前次的阿誰跑1500米和50米和我一組的那小我！”小墨指著來人驚奇的說，冇錯！此人就是田徑部部長――小和一郎（忘了的童鞋們能夠去看看三十7、體育測驗）。

7：學渣（學灰）：智商處於半瘋顛狀況，兢兢業業，刻苦學習，卻老是不得誌。

2、學霸：藏匿在人間有腦筋的高智販子物，交際範圍遍及，融會符合度高，琴棋書畫樣樣精通，高階大氣上層次。

“但是……但是，她彷彿都熟諳弦一郎他們，弦一郎他們也熟諳她。”小墨抽泣這說。

1、學魔：對學習走火入魔，癡狂狀況，不做題會死掉。

4、學痞：他們上課睡覺，下課玩鬨，但他們的成績卻仍然很好。

“我馳名字的！另有，我引體向上分歧格如何了！我還是整年級第一！如何？不平氣呀！你個學民！膜拜我吧～～”小墨對勁地說。

（咳咳！解釋一下，現在的門生可分為這幾項：

（放假第一篇～～）