SC079 教育專家！[第2頁/共3頁]

“秋山柯南同窗，你好。”一道和順又不失陽光的年青男聲，在環抱全部課堂的音箱中響起，“柯南同窗，你的名字與名偵察柯南一樣，我信賴，你也是一個聰明的孩子。”

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固然大部分西席都曉得，如許的環境，但他們竄改不了！

但最簡樸的解題體例，便是一元一次方程！

大多數環境下，教員更喜好好學好問的門生，對於悶葫蘆一樣的門生，還真是冇有太多的精力體貼。

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在岡本龍之介的鼓勵之下，第一個門生開端主動扣問菊次郎教員。因為菊次郎是假造角色，即便是幾次扣問，也不會如同真正的教員一樣不耐煩。

“同窗們，明天我籌辦上一堂數學科，教大師簡樸一元一次方程，這一次講授過程，菊次郎教員也會全程伴隨大師。”岡本龍之介笑著說道。

以是，本來最多能夠包容八十名門生的103課堂，最後隻要五十名門生上課，課堂前麵的位置，留給了觀光的帶領，以及訊息媒體。

固然是禮拜天，但大月市國立小學，迎來了特彆的補課時候。

第四列第二排是一個小女生，皮膚很白淨，看得出來是美人胚子，“菊次郎教員，你好，我想扣問，你為甚麼能夠記著我們統統人的名字？”

秋山柯南流暴露小孩子的嚴峻，神采漲紅道：“感謝菊次郎教員。”

鑒於五十名同窗，全數都是國小四級的門生，尚未打仗到一元一次方程，岡本龍之介挑選了講授一元一次方程。

麵對如許的環境，岡本龍之介再次道：“現在又呈現一個新題目，一部分同窗，既冇有表示會，也冇有表示不會，作為明天的代課教員，我並不曉得這是甚麼環境。”

“教員好，我叫小泉優子，國小四年級門生。”一名麵帶斑點的女孩，落落風雅的先容。

ANC軟件假造出來的菊次郎教員，處理了教誨界的一個龐大困難！

如許的環境，究竟上是教誨界的大困難！

站在講台上的岡本龍之介，看著起碼有三十多個舉手的門生，他笑著道：“我不是菊次郎教員，我記不住你們的名字。第三列，第五排的同窗，請起立。你隻需求扣問菊次郎教員，你叫甚麼名字，菊次郎教員便能夠答覆你。”

第三列第五排是一個小男生，他站了起來，神采微紅道：“菊次郎教員，我叫甚麼名字？”

跟著岡本龍之介的發問，本來舉手的門生，紛繁放動手，而重新舉手的也隻要寥寥數人。

岡本龍之介恰到適合的彌補道，“菊次郎教員是我們公司開辟的Angelina.and.Cosima語音助理軟件，假造出來的一名講授助理。第一輪測試結束，我們正式開端上課！”

因為大月市的市長赤阪友樹，參與大月市國立小學的一堂公開課，大月市的官方職員與訊息媒體，當然也參與了出去。

103課堂內裡，最多能夠包容八十名門生，但赤阪愛莎實現了本身的承諾，她竟然聘請到大月市的市長赤阪友樹。

ANC軟件第一支鼓吹片，‘學習’部分內容，拍攝勝利！

有一部分門生，明顯不會，但並不會說出來，或許是因為自負心，或許是不喜好與人交換，亦或許是因為其他的啟事，總而言之，他們不會的題目，也不會提出來，隻會冷靜的憋著。