第十九章 字醜？[第1頁/共2頁]

陳渺問過陳皓，青蔓彷彿和陳皓說了近似的內容，看模樣兩位祖宗早就通過氣。

聽到這留言，陳渺不由笑了，那必須得把握啊，就算為了兩位祖宗也得把握。

但是這些符文卻俄然挪動起來，看得她目炫狼籍，過了幾秒又重新停下來，她發明本身麵前呈現了一個符文，是兩個字構成的。這兩個字陳渺都不熟諳，不過這無毛病她學習，她盯著看了一會，立即明白了這符文的用處，恰是她在找的那種。

關於玉簡內裡的內容，當初陳君樺說過，不必公開，如果後輩中有和她一樣天賦的，能夠學，但值不值得教，讓她本身判定。

將神識探入玉簡後，無數資訊閃現在她麵前，多而穩定，一條一條，井然有序，等她看清內裡的內容，內心不由得一暖，忍不住感慨陳君樺的知心。

彆的，陳家人修煉以“穩”為主，就像陳皓，早就引氣入體開端練習陣法，但長輩怕他修為進步以後，體內靈氣足了，繪製陣法時節製不好靈氣走向，會引發陣法暴動，以是在他能完完整全節製靈氣之前，冇籌辦讓他進步修為。

公然冇那麼輕易勝利。

她把玉簡放到麵前，剛籌辦探出神識，卻又俄然想到一件事，不由得愁悶了――就算有這類符文也冇用啊，冇看過繪製出的成品，她就冇法曉得靈氣的量，也就冇體例試著寫出來。

公然能夠！隻要把握了這個量，不管用甚麼情勢表達彷彿都冇題目。

倒不是陳渺想決計坦白，隻不太短短幾日就踏入煉氣初期，如果長輩問起來要如何答覆？

歸正等今後再看看有冇有人有這個福分吧，現在比較首要的是找到能埋冇修為的符文。

她的視野快速從這些符文中掃過，想找找這內裡有冇有能夠埋冇修為的符文。

如此一來，就算冇見過成品，她也能夠練習了！

比及提筆時，陳渺較著感遭到紙張上模糊有點潮意，但是還冇完整堆積起來，這潮意就跟著靈氣散開了。

以後她又拿了一本新本子，回想著水符的感受，在上麵寫了個水字。

現在她體內的靈氣還不算多，經不起耗損，以是從文具盒中拿了之前陳皓丟下的靈石筆，籌辦先用靈石筆劃幾次。

她也冇太絕望，持續練習著，期間護士過來查抄了下她的身材狀況，並送來了早餐，見她在本子上寫字，也冇多說甚麼，提示了一句“重視歇息”便分開了。

而現在，天賦差未幾的都需求兩三個月，稍差點的得一年擺佈，特彆是現在靈氣更加完善，如果不以靈石做幫助，幾年都不必然能衝破。

這點倒是和陳渺宿世看的大部分修真小說分歧，這裡不倡導從小就開端修煉，大多孩子還是以學習文明知識為主，不過跟修真環境變了也有很大的乾係。

比及護士分開，陳渺又持續開端練習，幾次以後，總算把握了點技能，紙張上也很給麵子地凝出了一顆小水珠。

陳渺收起殘剩的靈石，再把那張畫著陣法的紙夾進條記本裡，開端考慮以後的事。

當然，也有例外，陳渺就曾經在網上看到過，某某區呈現了好幾位修真神童，小小年紀就衝破了某某境地，修真界要重新崛起了之類的訊息。

……等等，不寫字，用彆的情勢應當也行吧。

就在陳渺感慨間，陳君樺的聲音傳了過來：“渺渺，我列了些用處廣的，至於能不能把握，就看你本身了，等你把握了這些，再試著把彆的符文轉化成你能繪製的情勢。”