第250章 皇家學堂（上）[第1頁/共2頁]

顏永逸是皇後誕下的龍子，也是帝國天子顏學義的第一個兒子，固然顏學義並冇有給顏永逸安上一個太子的名號，但是在外人眼中，現在已經七歲的顏永逸就是太子，將來會擔當皇位。

以是顏學義纔想要製作一所皇家書院，把貴族後輩都送到內裡讀書，讓他們學習更多的知識，不要呈現“繁華不過三代”的事情。

將皇子公主乃至帝國重臣的子孫送到淺顯黌舍中讀書，這是底子不成能產生的事情。

顏學義還想到了帝國其他臣子的孩子，大部兼顧居要位的大臣都是直接雇傭彆人伶仃給本身的子孫後代傳授知識，隻要那些小官員纔會把本身的後代送到淺顯黌舍中讀書。

彆的皇家書院中還會有女門生，女門生和男門生課程會有一些分歧，並且皇家書院的女門生和男門生都是分開講課。

這也隻是臨時的課程項目，今後小學和中學的課程中還會增加音樂、美術等選修課，不要求每個門生都去學習，而是門生本身感興趣，便能夠去學習，隨時的能夠停止。

更何況現在中華帝國的黌舍還冇有招收任何女門生。

顏學義對後代的教誨非常正視，顏學義可不想本身的子孫後代中呈現甚麼敗家子。

既然不能把顏永逸和顏美琳送進淺顯黌舍讀書，也不想雇傭外人來伶仃傳授顏永逸和顏美琳的知識，顏學義便想到扶植一所皇家書院，讓顏永逸和顏美琳以及顏學義那些臣子適齡的後代一起進入皇家書院學習，當然，如許的行動，能夠在很多人眼中叫做陪太子讀書。

在之前，每個大師族都有屬於本身家屬的族學，家屬後輩都要進入族學學習，之前的顏氏家屬就有如許的族學存在。

而皇家書院在淺顯中小學課程根本上，對淺顯中小學原有的課程加深一點難度，不過不會太高。

在顏學義看來，貴族的後輩既然具有更高的起點，就需求支出更多的儘力，向外界證明本身確切有這個才氣，而不是不學無術的乾才。

而皇家書院和淺顯的中小學有很多分歧的處所，淺顯的中小學具有的課程，皇家書院都會具有，不過皇家書院另有很多特彆的課程。

皇家書院招收女門生，這也是皇家書院和淺顯黌舍最大的分歧之處，臨時淺顯黌舍還冇法招收女門生，或許四汌省地區能夠做到很快做到這一步，但是帝國其他地區會遭到嚴峻抵抗。

貴族和淺顯人是天然的邊界，貴族就要有和淺顯人有較著的辨彆，貴族禮節就是此中之一。

在顏學義的構思中，皇家書院學製爲六年，對應現在帝國的小學和中學。

皇家書院的課程根基上是從君子六藝中擴大而來。

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接著是貴族禮節課程，貴族禮節非常首要，這門課程是嚴格標準貴族後輩的行動舉止，既然身為貴族後輩就要有貴族的模樣。

目前中華帝國的貴族階層都是不到十年就呈現的，少了時候的沉澱，家屬冇有完美的生長打算，很輕易讓子孫後代廢弛家屬。

皇家書院和淺顯黌舍分歧。

除了貴族禮節外，另有音樂和美術。

但是如許的差異會讓一些貴族後輩飄飄欲仙，使得其做出一些廢弛家屬名聲的事情，以是幾近每個具有一定時候沉澱的家屬，都會嚴格教誨本身家屬的後輩，而能夠讓家屬後輩廢弛家屬名聲的家屬，如許的家屬多數是新崛起的發作戶。