第14章 店小二身份的N種猜想[第1頁/共3頁]
魯清閒:無窮更也不至於,兩更如何也得包管吧。
歐大蝦:莫非我們敬愛的小二是個天賦,副版首要不要出來解釋一下。
3樓:不對不對,小二承包了黌舍食堂,所以是老闆,並且開學後他也要回黌舍。
無邊無邊:我也是高中生,我感覺小二的文筆比我強不了多少,但我寫不出十幾萬字。
童岩儘力想要回想起那分不清實際夢境的扳談,正立即將從紛繁思路中找到蛛絲馬跡的時候,一個聲音打斷了他的思慮。
然後昵稱“筆下秋”的書友發了一條新批評:小二有說他是大門生嗎,說不定是中門生,乃至小門生呢?
無聊的想睡覺:我們得承認,這天下上有天賦,之前的韓塞,現在的蔣方舟,不都是高中乃至更早出版嗎。
1樓:我……不能,看樓下的。
兩個小時的車程轉眼即逝,童岩捋順了腦筋裡有些紛雜的思路,起碼接下來的創作應當會比較順利,但這不是最首要的,首要的是他真的能一天以內寫完一週的更新量嗎?
剛開端,童岩確切把故事講得很出彩,那是因為他顛末端三天的籌辦時候,除了給整部小說打算出了一個總的生長趨勢以外,他的全數心機都放在了人物、背景和開首的情節上,以是開篇惹人入勝。
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凱撒KIng:不會吧,高中生能寫出這麼高質量的筆墨?
6樓:……
“童岩!你在這啊!”
筆下秋:這樓已經廢了,讓他們兩個相親相愛吧。
彆的一個帖子,書友“魯清閒”持質疑態度:兄弟我也是上過大學的,大學裡一點都不嚴,時候也很充盈,我也見過幾個在網上碼字的大門生,我感覺冇需求減少更新量吧,該不會是作者為了偷懶想出來的藉口吧?
流行月明:實在我想說,我也是上過大學的,大學和大學不一樣,專業和專業也有辨彆,能夠Lz的大學和專業比較寬鬆,但也有特彆嚴,特彆忙的專業,比如我,我這大學上的跟高中差未幾!
童岩發完單章公告就回家籌辦明天的返校事情了,以是並不曉得他此次單章引發的小範圍顫動。
童岩不由感慨:好奔騰的瘦子!
2樓:我曉得,我曉得,店小二姓童,名老闆,實在人家是門生!
上麵的答覆有表示附和的,也有為作者說話的。
現在小說已經寫了十幾萬字,這是他從冇寫過的長度,很有成績感,但也很怠倦,不但僅是指敲動鍵盤的那點勞動量,最首要的還是腦力勞動。
如果不是童岩另有點天賦,幾次奇妙的轉折彌補了情節的縫隙,他早就寫不下去了,換成彆人,看了三週網文,籌辦了三天就開端創作網文,必定撲街到姥姥家了,而童岩卻具有不錯的成績。
書友“老貓燒雞”寫到:咦,小二不是老闆嗎?如何另有開學這回事兒,誰能解釋一下?
流行月明:老邁?老二?靠,不會是老四吧?!
以是童岩在單章中用心隻說暑假開學,冇有言明本身是高中生,就是為了誤導讀者,讓他們覺得本身是大門生,乃至是教員,以此來留住讀者對他的信心。
但筆墨隻是故事的構成部分,他代替不了故事本身,如果故事的篇幅較短,就算隻是賞識筆墨也能讀的下去,可這是長篇小說,如果隻要優良的文筆,而冇有出色的故事,讀者是難以下嚥的,特彆在網上看書的讀者很多就是為了輕鬆,他們喜好出色利落的故事,文筆和情懷反而顯得不那麼首要。