第一百零五章 民主與專製[第3頁/共3頁]

林浮萍在講台上的椅子上坐了下來，笑看著高二七班的統統門生，目光一一從他們的臉上掃過，開口說道：“同窗們分歧投票給我，讓我來當你們的新班主任，是對我的一種信賴。一樣的，教員我也很信賴同窗們。

今後大師有事就跟他說，讓他把資訊反應到我這裡。今後有彆的事情，我們也如許做!這就是我想出的辦理我們班的體例，民主與**，大師感覺如何樣？有甚麼定見能夠現在提！”

“我曉得同窗們會不太瞭解，實在，我說出這話也挺彆扭。”林浮萍笑了笑，解釋上了：“我們之間的相同是一個根本！隻要建立在這個根本上，我才氣辦理好我們班。但是，同時我也曉得，麵劈麵跟教員交換，這對有些同窗來講是有難度的。

冇想到林浮萍倒是在這個時候話鋒一轉，說道：“教條主義的東西，我明天就不講了。直奔主題，如何辦理好我們高二七班！這是我作為我們班的新班主任不成推辭的任務。辦理好我們高二七班，包含兩個方麵，一是學習，二就是規律。”

林浮萍此時的話，又讓高二七班的門生摸不著腦筋了！既給大師絕對的民主，又給她本身必然的**！這話相稱奇特，讓人底子就不明白是甚麼意義！有了民主，那裡另有**？或者反過來講，有了**，又何來民主一說？

說完這話，林浮萍看向了高二七班的統統門生。足足等了五分鐘，冇人說話。這並不出乎林浮萍的預感，因為這是必定的事情，讓高二七班這個殘餘班的門生對本身提出辦理他們的體例，這底子就是不成能的事情！

林浮萍說道：“既然是如許，那我可說出我想到的體例了？”

“對！”又是異口同聲的答覆。

高二七班的很多門生立即擁戴：“是啊，林教員就彆賣關子了，從速說吧。”