第六百零七章 台灣貿易記（十五）[第2頁/共3頁]

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劉子寧有些傷感地說：“那人必然是我大哥了，他測驗冇有能通過，我娘來黌舍找我說哥哥在家裡大發脾氣------怕他又會不讓我來讀書了------”

如果當你的知識素養確切比不上對方時，你跟著學習經曆的增加，你會感受本身當初的好笑；如果當對方的知識素養確切比你低時，他會跟著學習經曆的增加，今後就會明白你。

行醫執照測驗地點在赤嵌小學的五間備用課堂裡。

劉剛軍已經出離了氣憤了，他的雙眼赤紅！

漢唐個人如同在教誨方麵一樣，又一次暴露它極度倔強的一麵。

張德培把試卷都封訂好，又可惜地看了看那份叫劉剛軍的試卷，這一份試捲到底是冇有答前麵的試題，不難啊。

“哈哈，隻要有才氣、知己、任務，理科和理科都是一樣的！”

他還要把各科教員能夠需求的教具有好。

劉子寧想了想，俄然笑了，說：“本來潘婷比鄭秀文標緻，但是鄭秀文好多次逼問我她們誰更標緻一點，我最後隻得說鄭秀文標緻了------這算不算不傷害彆人的謊話？”

當然，漢唐個人的紅星機加工廠冇那閒心去製造賽璐珞乒乓球的擠壓模具，賽璐珞的產量再大，也不會用在這個處所。

兩人悄悄地看書，不懂的處所相互研討一下，還不懂就記下來問教員。

但是這和逼迫冇有啥辨彆，啟事很簡樸，他們隻能吃這碗飯。

要求月票支撐，真冇有想到前二十合作如此慘烈。

聽聞他們的巡警又增加了，聽聞他們的巡警還多了一項查抄任務：隨時查抄行醫執照，傳聞今後還要查抄衛生前提呢。

他在巡查的時候，特彆看了看那人的名字，劉剛軍。

這就像是你真正的讀者不會去看你的盜版，看你的盜版的不能算是你的讀者一樣。

他本來還想要給各科教員把茶水泡好，下課後好解渴，但是那些教員見他喜好聽課，就都說不消了，他們喝汽水也成。

楊友行教員用心弄亂了他的頭髮，說：“你這個小子比我當年強啊！”

“那麼您在講堂上說過知識分子要對天下裡的事物有較高的瞭解，是不是當我瞭解了，我就會成為知識分子了？”

爹爹劉建國不睬他了，卻又掃視著四壁，想，那些圖掛那裡好呢？

他有一個朋友就是劉子寧，彆看他們之間年紀差異了五六歲，但是因為他們兩個是在黌舍時候最長的人，他們自但是然乾係就近了些。

巴沙木木球的彈性驚人的好。

以是他還是要多學。

監考職員都是安排的各班的班長，他本身則在不斷地巡查著。

爹爹劉建國當時還正在考慮如何樣把這些貴重的圖掛在牆上。

張德培趕緊安撫他說：“怕啥？我等有漢唐個人的規定，你大哥還能大過規定去？”

不曉得是哪個技術員把巴沙木車成圓球，又在赤嵌小學裡砌出十幾個水泥台子，還在中間拉了麻絲網，奉告他們弄法，然後讓孩子們用光板打著玩，成果很受他們的歡迎。

要不他們改行，要不他們分開台灣，冇有人逼迫他們。

楊友行教員蹲下本身苗條的身軀，讓本身敞亮的眼睛和劉子寧平視。

張德培見他是第一個來的，就輕聲把阿誰叫劉剛軍的考生的事情說了。

“爹爹，我要去廈門開分館，那邊不要測驗！”