第019章 科舉技能[第1頁/共2頁]

林顯宗說道：“這幾張桌子的桌腳都不能用了，桌麵倒還算健壯，你要幫手就先把這幾個桌腳拆下來。”

宗叔又很手巧的給蘇澤打造了一個木頭推車，將桌椅綁在推車上，蘇澤看著已經進級到25/100的木工技術，決定冇事的時候必然要來這裡刷刷技術。

【發明地點“書院”，能夠學習技術“科舉”，是否學習？】

蘇澤點點頭，這幾個也都是老熟人了，都是林良珺這小子“橫行”衛所的主子，他們也都是長寧衛數一數二的富戶。

翻開下一本書，蘇澤的眼睛一下子亮了起來！

【發明地點“書院”，能夠學習技術“開蒙”，是否學習？】

除了識字以外，韻學發矇和學習句讀，這也是最根本的課程。

蘇澤點頭說道：“未曾學過木工技術。”

第二天吃完了早餐以後，蘇澤就帶著小蘿蔔頭林良珺，來到了衛所的船廠。

而縣學測驗的第一個刷人標準，就是筆跡不公道，台閣體不標準的考生。

“這是衛學用過的書，家老阿公讓我交給你。”

【拆卸桌腳，木工經曆+1，Lv1，1/100】

蘇澤也拿起一張桌子，學著林顯宗的行動，將桌腳拆卸了下來。

九姑婆收起了回想，對著蘇澤問道：

一下子收成了三個技術，蘇澤的表情大好，他趕緊翻開布包，檢察九姑婆交給本身的書。

古書是冇有標點標記的，開蒙彆的一件首要的內容就是學會斷句，句讀學不好連書都看不明白。

蘇澤拆完了四個桌腳，體係彈出了提示。

蘇澤趕緊挑選是，三個技術的知識敏捷湧入他的腦海中。

木工技術在《百景圖》中是個相稱合用的技術，不但僅能夠製作各種東西賣錢，還能製作水車之類的大型農業設施。

看著這厚厚的布包，蘇澤趕緊謹慎的接過來，體係公然彈出了一串提示。

《蒙學雜字》也是典範的認字和韻學發矇書，這本書成書年代不詳，各地還都有各地的方言版本，衛學的這一套應當是福建建陽出版的本地雜字版本。

【組裝書桌，木工經曆+1，Lv1，9/100】

九姑婆又取出一個大布包，慎重的遞給蘇澤說道：

見到蘇澤做事這麼敏捷，林顯宗再想到本身那幾個笨拙的門徒，莫非讀書人學東西就這麼快？

但是蘇澤微微皺眉，聲韻學這東西是不竭生長竄改的，韻書這東西是要常常更新的，拿前前朝的書插抄本朝的科舉，怕是要被扣分的，估計是衛所買不起新韻書，找到二手古玩，不過也能姑息用了。

公然，隻要拿到了書，衛學纔是完整的，才氣夠學習技術！

林良珺這個混世魔王總算是消停了一會兒，林顯宗的孫子林純捧著一些木料過來。

九姑婆暴露追思的神采，在她小時候衛學也是這般模樣的，當時候長寧衛還是福建數一數二的大衛所。

“弟子也給你安排好了，除了良仔和彩娘以外，宗祠家故鄉的孫子林安仔，顯宗家的孫子林純，七叔家的孫子林福也跟著你在衛學讀書，如何？”

再看看墨鬥到處亂彈的林良珺，林顯宗忍不住說道：“把墨鬥給老子放下！”