第059章 新兵構想（加更）[第1頁/共3頁]

《紀效新書》中小半的內容，都是在講如何嚴明軍紀，疆場上違背軍紀的要被割去耳朵，比及戰後再盤點被割耳朵的人，誰冇耳朵就砍誰的頭。

蘇澤持續說道：“除了要罰以外，還要賞，進則賞，退則罰，有賞有罰，纔是強軍。有罰無賞，那就是視軍卒為仆從，那軍卒天然也視將官為仇敵。”

蘇澤這麼主動，林默珺求之不得的說道：“勞煩先生了！”

到了嘉靖二十七年，就是之前的朱紈在嘉靖二十七年在雙嶼島大破倭寇，在雙嶼獲得了一批鳥銃和能夠製作鳥銃的葡萄牙匠人，大明朝廷在開端命令仿造的。

比擬之下，一些軍衛的兵器要好，但是兵士畏戰，反而被倭寇追著打。

“何謂義兵？”

林默珺隻感覺蘇澤所說的，都是些本身未曾想過的大事理，當年父親活著的時候，衛所財帛還充盈的時候，父親就是如許練兵的，戰役英勇的有嘉獎，戰死疆場的有撫卹，當時候長寧衛出海作戰所向披靡。

聽到蘇澤這麼說，林默珺才曉得啟事，還是長寧衛太窮了。

“明大義，知榮辱，是為義兵。”

蘇澤說道：“要嚴軍紀，第一天然是明法度，就拿這鴛鴦陣為例，前排盾牌手退，則罰二盾牌手，狼筅手退，則罰二狼筅手，長矛手退，則罰六長矛手，整隊退則罰小隊長，以連坐法練習，戰時又用連坐法督進退。”

林默珺又問道：“那要如何讓官兵明大義呢？”

而這個期間葡萄牙人已經在東亞出售紅夷大炮和佛郎機炮了，這個期間的鑄炮也冇有特彆高的技術門檻。

蘇澤看向屏風，對著屏風後的林默珺說道：“我另有一法，能夠富民強軍。”

蘇澤想要給長寧衛的官軍講課，一方麵是為了刷“開蒙”技術，再想體例蹭一些“兵法”技術的經曆。

林默珺回想蘇澤在械鬥以後獎懲的體例，在厘清了任務以後，有明白的獎懲標準，確切能讓受罰的人奮進。

林默珺問道：“那有賞無罰呢？”

拿破崙期間的法國炮兵之以是所向披靡，也是因為法國數學教誨是當時天下上最早進的，法國具有最高本質的炮兵軍官和炮手，才氣射的更準射的更快。

蘇澤說道：“我倒是情願為衛所出一份力，為衛所正卒講課，讓士卒明大義。”

“有賞無罰，那就是唐藩鎮軍，隻曉得邀功請賞，名為官軍，實為兵賊。”

蘇澤這倒也不是紙上談兵，實際上的戚家軍就是一支高薪的軍隊。

林默珺又問道：“但是衛所也有出衛作戰的任務，當時候又要如何作戰呢？”

隻是可惜這麼一支強軍，在安定倭寇後被調往遼東，又因為大明朝廷出爾反爾拖欠軍餉，最後被薊州總兵王保消弭武裝全數坑殺。

現在大明朝實在連國度民族認識都冇有覺醒，一步到位建立群眾的軍隊太不實際了。

林默珺更是謙恭的問道：“叨教蘇先生，要如何嚴軍紀？”

林默珺點頭，蘇澤所說的確切如此，長寧衛的兵器設備不如泉州衛和福州府周邊的衛所，林家家傳的兵法也是淺顯貨品，但是長寧衛在東南地區是出了名的能打，關頭就是林家幾代百戶練兵嚴明，軍隊令行製止的啟事。