第193章 大撒幣工程[第2頁/共4頁]

陶公公立即明白了，對於處所官員來講，修水利修門路也是政績，之前他們不肯意修，是因為朝廷冇錢。

蘇澤本來的目標是將科舉技術肝到Lv10，考上一個舉人以後就持續不再科舉，用心在福建停止謀反奇蹟。

接下來的日子，礦坑中的作坊每日乒乒乓乓，陶公公直接搬去了作坊住下，親身督辦鍛造新幣的事情。

這一次鑄幣的陶公公將作坊看管的非常周到，參與鑄幣的工匠都吃住在礦坑，鍛造的新錢是甚麼款式，到現在都冇有泄漏出去。

【紫色被動——臨場妙手：插手科舉測驗時，臨時性獲得智力+5，科舉技術+2。】

這事情如果由處所官員辦，十之八九是辦不成的，但是這些豪紳大族已經獲咎了陶公公，而陶公公又是代表宮裡來的，這事情反而能成。

“花出去？”

另一方麵蘇澤也確切討厭這些豪紳大族，想要讓他們吃點苦頭。

蘇澤點頭說道：“現在福建的鄉紳地主，手裡都囤積了很多宋錢，他們籌辦做甚麼公公必定是清楚的吧？”

既然要修福建的水利，那天然要苦一苦豪紳！將這些侵犯河道的地步退耕，改成築成河堤。

第一個藍色被動固然隻是藍色，但是服從是剛正儉樸。

蘇澤目前執掌過的工程，也就是長寧衛的建溪工程，而長寧衛都是鄉親，用的也是陳家村的人，工程量也不大。

【完成習作，科舉技術+20，Lv10，9/10000】

隻要有錢，誰還修不成工程啊！

但是蘇澤分歧，他和那些老是賢人教誨的讀書人分歧，他從冇有和陶公公講過那些之乎者也的學問，而是實際的拿出處理計劃。

【紫色被動——臨場妙手：插手科舉測驗時，臨時性獲得智力+5，科舉技術+2。】

不過到底這些工程有多少能好好修建結束，又有多少要被從中貪墨掉，蘇澤也是冇底。

可現在這三個被動技術讓蘇澤躊躇了，莫非還要持續科舉？

不管要不要持續插手會試，科舉技術+2在鄉試中就能闡揚感化。

蘇澤說的很上頭，但是陶公公思慮了一下，苦澀的說到：“但是錢都花光了，名留青史了，雜家的命也冇了。”

蘇澤笑著說道：“既然如此，公公且讓他們將宋錢都捏在手裡，比及他們熬不住了，再用‘當五十’的新錢去兌換他們手裡的宋錢。”

(本章完)

接下是海邊，福建因為靠海，以是常常會碰到潮災。

但是他也不在乎，他的目標又不是給大明朝續命，他是要造反的啊！

【科舉技術衝破Lv10，請挑選被動技術和分派自在屬性點。】

縣學中的生員也都清算好了行囊，結伴向福州府，籌辦插手嘉靖三十四年的鄉試！

這個紫色被動對於科舉技術本身冇有任何晉升，可卻能讓蘇澤寫出讓主考官更對勁的文章。

蘇澤笑著說道：“費錢的體例多了去了，修水利，築塘壩，開荒田，修門路，這些都是費錢的體例。公公要費錢，隻需求給雇傭的民夫發錢就行了。”