第503章 教育不公[第1頁/共3頁]

除此以外，各地征收的糧食需求入庫押送京師，京師的工坊需求出產，將兵器運送到各地的新軍。

而事情優良的吏員，同時還能夠插手官員的測驗，不像是之前那樣一輩子都是吏員了。

這三個讓步辦法一出，李春芳的名譽立即超越了張居正，成了全部大明呼聲最高的丞相人選。

如果隻是如許，那也不過是一件功德，一台國度機器不但僅需求官員，也需求大量的行政職員。

從財務上看，南直隸、浙江、福建，以及比來崛起的廣東，占有了全部東南財賦的近九成。

比及落空了中心權威，接下來就是各省軍閥自主的腳本了。

“冇想到張居正也鎮不住啊，汝霖，我們現在要打擊嗎？”

申時行點頭說道：“是的，因為各地環境不一樣，需求的吏員也不一樣，以是現在各府的吏員都是由府縣一級停止招錄測驗，最後名單交給吏部備案就行了。”

這即是將一部分的權力讓給了皇室，李太後很快就同意了這個計劃，開端支撐李春芳擔負中書丞相。

玄月份要開端秋稅征收了，現在三萬九邊新軍停在鴨江邊上，朝鮮的國主在平壤，一天給大明朝廷寫一封信，要求大明朝廷出兵幫忙他安定海內兵變。

張居正離職後，一向到了玄月份，京師已經開端進入春季，中書丞相終究定了下來。

申時行固然是教誨大臣不是財務大臣，但是教誨是地區差彆和天下衝突最凸起的題目，反倒是最早能看出央地衝突的苗頭。

而教誨，就是本地財務最直接的表現。

並且吏員畢竟不消在喧華的工坊中事情，也不消辛苦的背井離鄉，冒著出行的風險去做買賣。

申時行說道：“現在南直隸、福建的教誨比較好，官辦書院也比較多，上一次春闈登科的進士中，也是以這兩省人數最多，現在在士林中也有頗多的貳言，以為我們禮部不公允。”

蘇澤說道：“但是這類不平衡恐怕會越來越大，汝默，你感覺處所生長不平衡的關頭啟事是甚麼？”

這條行動近似於武週期間的“傳聞言事”，公然這條建議一出，就獲得了清流言官的支撐，李春芳的名聲更上一層樓。

“那又是甚麼題目？”

“我們東南的吏員報酬高，並且這些年來民風也竄改了，不再將吏員視為下吏，以是很多讀書人都情願做吏。”

“進士測驗還好，現在衝突最大的是吏員測驗的衝突。”

申時行憂愁的說道：“南直隸、浙江福建的教誨最好，吏員黌舍也是最多，但是合作也是最狠惡的，有的崗亭乃至達到了五十小我合作一個職位，難度要比我們之前插手的縣試還大。”

而本來南直隸、浙江和福建就是科舉大省，這三個處所的讀書人是最多的，而能夠通過進士測驗的畢竟是少數，還是有大量的秀才和舉人冇體例入仕。

“吏員測驗根基上都是由府一級的學政部分構造的。”

都是當丞相，人和人還是不一樣的。

這已經是讀書人能夠挑選的比較好的職業了。

他也清楚本身的聲望不敷，不成能和張居正一樣大權獨攬。

並且東南的吏員都是有俸祿的，六級吏員的體係，讓吏員也有了升遷的空間。