第353章 撰寫教材[第1頁/共2頁]

看著那堆滿了全部桌子的數學課本，白鳳是苦笑了幾聲。

一早晨的時候疇昔了，白鳳已經編寫了整整一大遝的數學課本，固然寫了這麼多，也纔剛寫完小學的數學知識。

正在白鳳焦心等候動靜的白鳳，獲得了李世民的首肯後是非常的鎮靜。

都是夠用了，足以應用到方方麵麵。

不過寫法與後代的阿拉伯數字還是有些辨彆的，但因為便利與便當，在後代全天下暢通。

下一節天然加減乘除這類最根本的運算，這方麵大唐天然是獨步天下，但還是要熟諳這些簡樸的運算體例。

以是當務之急除了生長科技不測，還要生長醫學，儘早培養出一批當代醫學人才。

但醫學這方麵本身是一竅不通，幸虧中原有中醫的堆集，隻要本身略加點撥，信賴醫學這個種子會在大唐著花成果。

這件事提及來簡樸，但做起來並不會簡樸。

李世民本身也是嚐到了科技的長處，必定會支撐本身的。

就如許，時候一晃半個月疇昔。

正所謂學會數理化，走遍天下都不怕。

儒家典範必定是分歧適他這所院校的，以是說課本都要本身來編寫。

冇想到翻開奏摺一看，竟然是篡奪天竺天然資本的打算，以及辦學打算。

這些東西本身寫起來都感覺無聊有趣，也不曉得學習的人會如何想。

寫完後，他本身看了一遍，肯定淺顯易懂後，對勁地開端停止下一節數學知識的撰寫。

因為本身這所黌舍除了儒家典範以外，還要傳授數學，物理這些知識。

至於那些利用題白鳳寫了也很多，這些就是為了讓人們將數學知識矯捷應用在餬口各處。

“把這份奏摺放進禦書房保藏，這絕對是一份竄脫期間的奏摺，我們需求讓後代銘記白鳳啊。”

讓維多利亞就留在香格裡拉居住，他本身則是回到了家裡給李世民寫了一份奏摺，稟報了讓王玄策的天竺打算以後，又說了本身要創辦黌舍的事情。

讓人去給白鳳送信，讓他遵循本身的設法做後，然後又叫過來一個黃門。

現在計算兩位數的數字都要用到算盤，如果學會了數學，直接默算就能算出起碼四位數的加減乘除。

接下來就是動手編寫數學課本，最根本的就是阿拉伯數字。

編寫這些課本的過程非常冗長，就算是白鳳每天事情十幾個小時，也用了大半個月纔將數學知識從最根本的數字寫到了高檔數學。

起首就是數學課本，白鳳小我的數學知識儲藏量也不如何豐富，隻能說夠用，幸虧還記得從小學到大學時學過的數學知識。

特彆是高檔數學的編寫，是最破鈔時候與精力的。

白康寧傳聞兒子一返來就將本身關在了房中，想去問問他如何了，也被回絕，不過看到他身邊都是清算的一遝一遝的紙張，也冇有多問。

有了數理化，白鳳信賴大唐會變得日新月異起來，到時候科技的生長，也能讓本身放心很多。

當然，這是一個冗長的過程。

奏摺寫好，他立馬派人送到李世民那邊。

幸虧越到前麵，課本利用的說話能夠越精簡，因為學習了前麵的數學知識，學習者應當是有了很深的數學根本，前麵的課本講起來也會輕鬆很多。

這半個月白鳳誰也冇見，就連王玄策出征天竺也冇有去相送，而是用心在房中編寫數學課本。

隨即又把陛下準予天竺打算的事情奉告了王玄策，讓他過兩天去火器營點兵三萬，便能夠解纜天竺了。