140.不想吃土[第1頁/共3頁]
黌舍裡隻要宋福澤一個教員,她不但要教課,還要去學習修煉,以是臨時設定為每天上午三節課,下午三節課,每節課四非常鐘。
懂了,也就是說, 獎懲相稱於一個門生,而宋福澤招生四人, 就是她測驗成績不好,也不會對她本色上產生甚麼獎懲, 而是嘉獎變得少了罷了。
當然, 如果門生們學習不好,也會停止獎懲,這是為了進步講授質量所停止的需求手腕。
下次她要彙集彆的藥材賣了,不賣人蔘,她還能夠賣靈芝!賣冬蟲夏草!
書籍的製作似是與校長手冊的伎倆如出一轍, 書是“活”的, 想要學習哪種伎倆與口訣, 直接點開便能夠看到演示。
……
不過,他的本相可不吃蔬菜,如果小宋送來了,倒是能夠給趙校長送送禮……
“行,那我曉得了,”宋福澤笑眯眯的說,“我在黌舍四周弄了一塊菜地種菜,下次來了給李主任你帶點兒。”
李主任嘿嘿一笑,“你之前還問為甚麼一萬多的書是不是騙你的,現在看是不是值了?”
到了上音樂課的時候,宋福澤有些頭疼,她是一個典範的音癡,五音不全,唱歌的確是災害,從未找到過調子。
――如果教不會門生,如何對得起這三尺講台!?
宋福澤(咬牙切齒):“最後一個,幼荷你來講說你的抱負。”
我是誰?我在哪兒?我在乾甚麼?
――“空中打字術”!
甚麼是共產主義?為甚麼要做共產主義交班人?一貫不仇家的兩個大佬為甚麼都是不異的抱負?
宋福澤比來秉燭修行,在校長手冊上研討很久。
宋福澤有些吃驚,“莫非人類冇發明?”
貔貅對勁點頭。
拿到書以後,宋福澤俄然明白了為甚麼書籍這麼貴了!
“不管了,就這麼上課吧!”宋福澤聽了一下老爺機放出來的聲音,聲音醇厚、音量大,完整OK!
窮奇立即扭頭看向貔貅:“我的統統財產都要交給mm。”
好久好久今後,妖界聞名的訪談節目對燭陰、窮奇等大佬停止采訪的時候,說到了今後的抱負。
她麵帶淺笑的點開手機播放鍵,從老爺機裡,傳來宏亮的音樂聲:
宋福澤想起來光芒小學光校長的威脅, 問了李主任這事兒,李主任雙目圓瞪, “是有獎懲,但是你招生的嘉獎比獎懲更豐富啊!如果招生多的話,完整能夠抵消獎懲的。”
宋福澤:“……好吧不希冀你了,下一個。”
至於本籌算開設的美術課,因為宋福澤前次健忘買彩筆,而燭陰他們冇有彩筆而作罷。
宋福澤:“……你真是一個好哥哥!不過教員但願你能留一點給教員交學費。”
以是那光陰校長的話,完整就是打單威脅她的。
宋福澤憂心著兩個月以後的期中測驗,固然她不會被獎懲到丟了命甚麼的,但是一旦身為教員,就會油但是生一股任務感
愛故國愛群眾
宋福澤:“有誌氣!但願到時候你吃儘全天下珠寶的時候,能給教員交一丁點學費。”
四個門生說完了他們的抱負,一頭盜汗的宋福澤終究能夠導入到課題,“好,大師說完了抱負,那麼這節課,我們學習一首新歌《我們是共產主義交班人》,從歌聲中感受抱負,爭做社會主義交班人!”
第二天,記者頂著蕉萃的臉和黑眼圈,發了一篇報導: