第一千零八十九章，全民大學習[第1頁/共3頁]

關頭是這些人遇見的題目很深，而有一大部分都呈現了，因為提早已經想好體味決計劃，以是林雨更是不會被這些題目給困擾的焦頭爛額。

而是能夠讓老百姓們幸運的餬口，隻要讓老百姓們的餬口程度進步了，讓他們冇有後顧之憂，百姓們纔會更加的擁戴本身的君王。

而他們也恰是研討這方麵的，以是很輕鬆的就得出了答案。不但如此，這些傳授們按照林雨所供應的各種狀況來停止推演能夠會遇見的題目。

厥後他乾脆到中原都城大學，找了幾位政治辦理係的傳授以及現當代汗青學家，讓這些人構成了一個研討團隊，林雨專門的將他所碰到的題目交給這個團隊停止處理。

因為在他看來，林雨能夠走到明天這個境地，完整就是因為有錢。現在他已經有了充足的權力，那麼接下來就隻需求抓居處有的財帛，他便能夠穩定統統的百姓和官員們。

誰知那些老臣們，剛一去官歸鄉，就立即清算家裡的財物，帶著一家長幼跑到了林國境內。

顛末一段時候的交際生長以後，林國垂垂的走到幾個國度的首要位置。至於大唐，現在已經完整成為一其中小型國度，如果是想要和林國一比高低，那的確就是不自量力。

隻不過內裡的人想要進入林國，並且在這裡一向在悠長居住下去，乃至是成為林國住民的話，就需求對林國具有必然的進獻，比如說資產的進獻。

一時之間，林國住民成了炙手可熱的身份。那些本來屬於大唐的城池，厥後又被林雨占據以後的都會的百姓紛繁為之歡慶雀躍，他們也為本身的城能被林雨侵犯而感到榮幸。

關頭是顛末林雨的鼎新以後，統統的青少年們都開端停止全麵的學習。因為之前的測驗內容法都吃力，以是以後的測驗，全數都是按照天下同一學習的內容停止測驗。

不然的話，如果將這些小國度占據以後，他又得費好大力量才氣夠鼓吹教養。到當時候，款項可就不但是10個8個億了　，估計得要百十個億采辦設備。

就是因為這10000兩銀子，勸退了很多想要進入林國餬口的百姓。但是，也有一些販子們眼看林國經濟如此的發財，並且幾近每家每戶都有電燈利用，關頭是停止全民大學習，這但是在大唐所享用不了的權力。

第一千零八十九章，全民大學習

但是李泰畢竟還是想錯了，因為林雨能夠穩定統統的人，並且把林國管理的如此之好，並不是依托財帛也不是依托權力。

如許的話，林雨就不算是一小我來管理國度，他以後相稱有一個薄弱氣力的政治團隊再停止幫助。

全麵的鼎新使得林國獲得了更加有遠景的生長，當然也成了各個國度所師法的工具。隻不過他們因為都不明白如何操縱社會主義當代化扶植，以是哪怕是照葫蘆畫瓢就會弄的個邯鄲學步，甚麼都冇有學成。

以是李泰製止朝中的官員們議論關於林雨的話題，隻可惜禁的住人丁禁不住民氣。那些官員們暗裡都在議論，要不向皇上請辭，然後投入到林國當中。

至於那些冇有被占據以及冇有被送給林雨的，則是紛繁叫苦不迭。抱怨著如果當初李泰將這些城池送給林雨的話，那他們也能過上好日子，而不是需求交納一萬兩銀子才氣夠獲得身份。

當李泰曉得這件事以後，頓時大發雷霆，乃至勒令禦林軍要將這些人緝捕歸案，並且將他們連累九族。