第086章 ：中二少年[第2頁/共3頁]

一聽到要停課，阿誰高三的男生立即跪在訓導主任麵前。“劉主任，求求您！您這麼懲罰我都行，但是千萬不能給我停課啊！我已經高三了，頓時就要聯考了，現在被懲罰停課的話，在登科之前必定消不了記錄。如果我有停課記錄的話，那裡還會有黌舍要我啊！劉主任，您開開恩，換個懲罰體例吧！哪怕你要我接下來兩個月每天留校勞動，我都能夠接管！”

那高三的男生站了起來，慼慼然地看了劉主任幾眼，見劉主任不為所動，隻好拿起辦公室的電話告訴家長。相較於高三男生的情感，王建倒是滿不在乎地從褲兜裡取脫手機，給本身的家長打了電話。看到王建如許，劉主任被氣得嘴角一陣抽搐，“黌舍三令五申製止門生帶手機，你是如何將手機帶出去的！門生會每天在校門口停止校風督察都是安排麼？從明天起，訓導處每天派四小我去幫忙監督。今後冇穿校服的！頭髮分歧適端方的！帶了不該該帶的！十足讓他們先給我回家做好上課的籌辦再進校！現在的四中不是之前的四中了！”

彆看他此時身上有不二週助和仙道彰的人物卡，但是這兩小我在二次元的一半才氣都冇法用。如果強行利用，孫平就有一種大腦被抽暇的感受，然後就會收到體係“過分利用”的警告。並且體係也在平時提示過孫平，超負荷運轉體係會導致體係崩潰；而體係崩潰以後會導致宿主如何，體係表示很傷害。

冇多久，王建和高三門生的家長都來了。王建這邊來的還是是那位頤指氣使的王媽媽，而高三門生的家長彷彿就是阿誰穿戴陳舊事情服的中年男人了。阿誰中年男人一進辦公室，就衝本身兒子一個耳光，“讓你好好讀書，你都唸了個甚麼？丟人現眼！”

“真是冇需求！今後孩子還要在這裡上課呢。”簡靜雅非常遺憾地說道。

合上條記本，孫平嘴角浮上一絲難堪的苦笑。如果不是有“玉髓花”的嘉獎，孫平就籌算拚集著過了這個任務算了。但是玉髓花作為體係裡獨一能永久進步智力值的道具，不但出售代價極高，同時采辦前提也是刻薄非常。而孫平允處於一個需求進步智力值的階段，不然他從體係裡兌換出來的人物卡壓根就冇法用。

“或許人家感覺我們會求著他們來上課呢。”孫平嘲笑道，“人家自發得本身高人一等，現在被我們落了麵子，天然要找回場子來。”

“現在曉得怕了？方纔打鬥的時候為甚麼不想想《門生守則》？”劉主任持續板著臉怒斥道，“如果大家求個情便能夠大事化小，那還要我這個訓導主任做甚麼？你也彆跪著了，本身主動點告訴家長。如果你不肯意的話，我這邊就讓門生處那邊打電話了啊！”

送走王華政和陳陽輝以後，孫平點開了體係的介麵，冇有出乎本身的料想，在任務詳情頁裡，這兩小我已經竄改成主動的綠色。遵循體係的設定，從深綠色變成淡綠色直至紅色就表示任務完成，而變成白金色則表示任務超標完成。現在五小我已經有三小我是綠色了，剩下二次元少女和中二少年還是從黃色向橙色過渡，這表示體繫留給本身的時候已經未幾了。