第二章 追悼（6）[第1頁/共1頁]

以是，固然我從爺爺身上獲得了學到了很多，但我曉得我不成能成為他，我們是兩個不一樣的人。而他也不但願我成為他，他隻但願我高興的做本身，就像他那樣。我要分享的就那麼多，感謝大師。”

爺爺的故事教給我的是，要服從本身內心實在的聲音，隻要當真去聽，你就會發明這個聲音是多麼的有力量。如許才氣體味本身的需乞降慾望，曉得本身想要甚麼，不想要甚麼。滿足本身的需求，如許內心就有充沛的動力和能量去尋求胡想。我想，這纔是他保持自我的根本。

但是，熒惑星的才氣退化了，很多龐大的事情，在他眼中變成層層剖開的洋蔥，冇有了任何埋冇的奧妙。他們高超的邪術也就有了馬腳。他將意念繞了個彎，從台下，從地底而上，觸碰到了演講者，刹時，他感知到對方的靈魂。

台上的人演講情深意真，但是總感受有題目。熒惑星全神灌輸在台上兩人身上。他的感知才氣遭到滋擾，彷彿他們身上包裹著鏡子，將統統精力意念擋在內裡。

熒惑星全程冇說話。

或許，我現在是在不竭腦補和美化爺爺，實在我也是曉得他是個不完美的人，他對本身的自律和謙虛，常常生長成過分的禁止和壓抑，從而限定了他的生長和空間，這是他最大的缺點吧。如果他在的話，必定對我的評價不覺得然，他必定不會以為謙虛和自律竟然還能過分生長成缺點，他常常說我“老鼠爬上稱鉤”，因為我和他不一樣，老是有一股毫無來由，不知從何而來的自傲和高傲。

他獨一的根據就是本身的設法。他服從內心的聲音，這個聲音在奉告他，他不要做木工，他要持續讀書。他服從了。

如果設身處地，你會發明如許一個孩子做出如許一個不被四周人瞭解的決定，是需求多麼大的勇氣呀。這類不被擺佈的，果斷地勇氣，是很多人在生長過程中所丟棄的，亦或是窮儘平生都冇法達到的。

台下掌聲如雷。

我小時候聽了這個故事，不覺得然。長大一點了，我感覺爺爺是想奉告我知識竄改運氣，但是我現在不如許以為了。你想想看，我們當代五域人，能夠從很多渠道獲得各種百般的資訊，足不出戶就能看到萬千天下。但當年的爺爺不能，他隻是個貧苦孩子，住在非常偏僻與世隔斷的貧苦小村落，甚麼“知識竄改運氣”底子是不存在的觀點，即便是我，換在不異的年紀，我也是懵懵懂懂，三觀不決性的孩子，不曉得本身的將來，何談如何把握運氣？我起碼另有爺爺做為表率參考，而他當時候，身邊冇有竄改運氣的例子，家人又不支撐他的決定。在如許認知有限的狀況下，他又是如何下定決計持續讀書學習呢？

他們安插好強大的樊籬邪術，遮擋統統探測手腕，導致滿身罩袍的物理遮擋，成了最有效身份粉飾手腕，他們是有備而來的。他們必然是曉得在場會有人認出身份，才做出這類高超的手腕。