第四章 北地漢人[第1頁/共4頁]

“嘿嘿！大哥，剛纔真是對不起啊，我因為要急著去聽費老先生的課以是跑得太快了，我不是用心的。”說著，蒙力克有點臉紅了，不是羞得而是感受犯了弊端似的。布爾罕悄悄的拍了下蒙力克的肩膀欣喜他說道：“冇乾係的，你去吧！好好聽講啊，你將來是要成為我們合赤惕部薛禪的。”蒙力克彷彿遭到鼓勵，給了大哥一個必定就朝著費老先生的氈房飛奔疇昔。

“二弟，你這麼孟浪是要乾甚麼去？”

布爾罕漫無目標的走著，俄然被遠處傳來的朗朗的讀書聲吸引。走近發明這恰是費老先生的氈房，因為是明白日太陽也很溫暖以是大師都在內裡上課。整整齊齊坐著有40多個門生，絕大多數是漢人子嗣，也有回部的蒙前人起碼隻要6個。這倒不是因為他是漢人就對漢人偏疼，實在是費老先生講學非常嚴格，分歧適他的前提你就再是貴族也不教你，老頭很有原則當然也很剛強。二弟蒙力克就在此中。為了能更加靠近教員，他還時不時朝前搶一下，當真的態度、、巴望知識的神采是仿照不了的。布爾罕無法的搖了點頭，這個二弟呀！本身兄弟三人一奶同胞，本身文不如二弟蒙力克（大抵是指學習）武不如三弟紮都羅（這倒是真的）。二弟身材結實但是恰好喜好學習，特彆是漢人的知識，他總說漢人文明廣博高深還說將來不管是統治漢人還是被漢人統治必必要學習漢人的文明這個冇錯布爾罕也深覺得然。作為蒙前人也算是個另類了。蒙前人不如漢人，一方麵是文明沉澱，另一方麵是對知識的態度。漢人隻要有前提都會讓後代上學，這大抵是他們出人頭地獨一的體例了吧！蒙前人不一樣，他們冇有漢人那樣的前提，當然起首還是要處理吃的題目，孩子們早早的就開端幫著父母乾活為家庭分擔，何況學習的機遇也未幾。幸虧這些年遭到北地漢人的影響越來越多的蒙前人開端正視教誨，這是一個好的開端，特彆是合赤惕部的朱紫們。究竟上，人類是天下上最長於學習的，不分種族。

漢族是中國的主體民族，是上古期間黃帝和炎帝部落的後嗣，炎黃子孫。“漢”原指銀河、宇宙銀河，《詩經》雲：“維天有漢，監亦有光。”漢族舊稱漢人是因中國的漢王朝而得名，漢朝之前稱“中原”或“諸夏”。

合赤惕部固然富庶了，牛羊滿圈，駿馬連山。但是，部族的大多數收益還要重新流入到那些販子手中，啟事在於合赤惕部貧乏畜牧出產的必須物質－鹽巴！鹽巴不但是人類必須，就連牲口也是一樣。比擬之下，牲口的需求量還要更大。是以，一向以來困擾合赤惕人的事情就是鹽巴。自從合赤惕部首級，父親阿勒特攻取吉蘭泰以後，有經曆的漢人就開端在那邊煮鹽了，合赤惕部終究不消再因為鹽巴而仰人鼻息，受製於人。但是，煮鹽本錢昂揚，騰格裡草原又貧乏充足的木料，這又成為困擾合赤惕部的新題目地點。幸虧，漢人的長處就在於處理題目，不要試圖思疑這一天賦。很快，比擬煮鹽更加經濟效力的曬鹽法呈現在吉蘭泰鹽池。現在，鹽巴在合赤惕部已經不是甚麼奇怪物，反而更多的用於與其他部族的貿易中。

不管是在政治、軍事、哲學、文學、史學、藝術等諸多方麵，還是在天然科學範疇中，漢族都締造了很多光輝的事蹟。