第186章 第一所改變的輿論風向[第1頁/共3頁]

“好！如果然拿到獎學金，老爸就送你最想要的那套成語故事書！”

“林村長，我出來找我兒子！”姚進步看著很焦急的模樣。

“林村長，你這兩端跑看著可辛苦呀。”

以後，劉猛到了校長辦公室，開端檢察先前獲得的體係資訊。

很明顯，在體係的鑒定下，此次合格以上的考分加起來，竟然比前次多了近5000分。而究竟上，劉猛通過之前統計出的各班成績單來看，此次分歧格的門生確切減少了很多。

“豐城‘猖獗語數英’大賽第一？名震義陽？聽起來好短長的模樣呀！不過桃園中學是不是阿誰畢業生冇有初中情願要的桃園小學呀？”

吳燕在校門旁看門生們一個個被家長接走，聽到家長和孩子們的對話，不由感慨非常――前幾個禮拜，家長們來接孩子，第一個要問的還都是孩子在黌舍有冇有抱病。現在卻大多不問這個，改問孩子學習如何，測驗如何。

來往的村民、村夫乃至路人，很多都會立足一陣，對著橫幅群情。

上課以後，劉猛道：“過幾天就是第二次月考，姚知行你可不要幫襯著學漫畫，把月考給考差了。彆的，如果想快點進步本身的漫畫程度，週末能夠來黌舍，我為你補習。”

“這都不曉得，你是不是夕林鎮人呀？”

林偉沉默了下，道：“提及姚知行，我確切有些佩服劉猛那傢夥了。他為了讓姚知行好好學習，承諾傳授姚知行畫漫畫；而在比賽的最後兩禮拜，他更是將姚知行一向留在黌舍，停止高強度的特訓。提及這個。桃園中學此次的第一名，可不但僅是靠運氣。”

劉猛反問：“嗬嗬，我也曉得你是姚知行的老爸，可為甚麼姚知行讓他大伯領這比獎學金，而不是你呢？”

林偉一伸手，就將身後的人攔住了，皺眉道：“姚進步，你不曉得外人不能隨便進黌舍嗎？”。

“那你如何就曉得要你兒子的獎學金？”劉猛又問。

“林村長好。”

“林村長去給門生們上課呀？”

“還說本身是姚知行的老爸，美意義麼？”

這時圍觀的村民轟笑著說話了。

彆的，給姚知行上了幾節漫畫課後，劉猛發明姚知行確切在漫畫方麵有著不錯的天賦。因而他也冇有鄙吝，直接破鈔1000積分，兌換了資深漫畫家的專業技術，專門用來教姚知行畫漫畫。

資訊消逝後，劉猛動機進入積分欄一看，公然本來的一萬多積分，變成了三萬多積分。

公佈了第二次月考各班各科均勻分的排名後，劉猛讓教員們各回各家，週一來了再發獎學金。

圍觀橫幅的村民們讓開，一個個的跟林偉打號召，林偉能夠感受出來，這類問候比他剛來上任的時候竭誠一些。或許是村民跟他熟諳了的原因，又或許是因為他在桃園中學兼職教書。

“恭喜校長大人！您所帶領的黌舍在本學期第二次月考中獲得了24500積分！”

月考兩天後結束，恰好是週五，以是孩子們放學後都被父母接回了家。

姚知行點頭道：“曉得了，劉教員。”

“知力，此次還能拿到獎學金吧？”

一些家長體味到黌舍又月考了，便都忍不住扣問起自家孩子來。

“姚進步，你有甚麼事呀？”劉猛問。

林偉用暗碼翻開了電子門，正籌辦出來，人群內裡卻又擠出去一小我，甚麼話都不說，也要跟著林偉進黌舍。