第346章 “三超”校訓！[第1頁/共3頁]

ps：無語，《體係之校長來了》也有一些需求改的處所，這幾天忙了。但願到時候能好一點吧。

其他幾位評委固然佩服張行之的為人，卻一樣要麵對實際――實際就是，他們書法組必須選出前十名來，哪怕是張行之走人。

童淵和童素素看著劉猛所寫的這八個字一陣發楞，很久，童淵才道：“校長，您寫的這句校訓彷彿是燕京師範大學的校訓。”

選定了校訓，接著天然是找一個能夠承載校訓的修建物了。當即。劉猛動機就進入體係的設施援助嘉獎中一番尋覓，終究選定了一座10萬積分，專門用於承載校訓的意味性修建物――無極塔！

“是行書呀。”張行之嘀咕了一聲，便拿著作品看起來。看了一會兒，又讓中間服侍的事情職員將其掛了起來，站遠了看。

張行之說完，感受四周靜悄悄的。一轉頭，便瞧見其他六位評委都一臉愁苦的看著他，不由一愣。

“那我就跟組委會申請，要麼本年的書法組不取一人，要麼就把我開掉，另請高超！”張行之肅聲道。

想到這裡，劉猛不由心潮彭湃。深吸了一口氣，埋頭凝神，他便親身鋪展好一張宣紙，揮筆在上麵寫下了鼓吹千古“桃園三超”校訓――

“張老，你看這幅楊博信保舉過來的書法作品。”此中一名相對年紀小些的評委將一幅作品遞給了一名頭髮斑白的白叟。

可題目也就呈現在張行之的身上――這位書法泰鬥的眼界實在是太高了，又因為多年不問世事，對現在華國青年書法家的水準並不是很體味。

至於其他的書法大師，固然也是大師，但跟張行之比起來，就都差了一截。以是，冇有人敢在張行之麵前猖獗。而這書法組的前十名，都是由其他六人遴選。張行之一言而決。

本來桃園師範大學那邊要采辦一座巨型石碑，用於雕鏤校訓。童淵作為從體係中兌換的副校長，是曉得劉猛現在有大師級書法程度的，以是就專門來請劉猛為桃園師範大學定一個校訓，並謄寫出來。

......

“固然用已有的校訓有點不好，但跟這句校訓的含金量比起來，卻不算甚麼了。並且，校訓的感化在於時候服膺並實際，而不是拿來給人看，和人攀比的。”

等童淵走後，劉猛想了想，感覺應當在給桃園黌舍也弄個校訓。

這就是老一輩書法大師的風骨，寧折勿彎，就跟當年的顏真卿一樣。也隻要如許的人，才配成為書法界的泰山北鬥。

在獲得體係兩年多後。劉猛終究開端了當真思慮這件事。

選到這最後一幅，竟然真的冇有一幅能入張行之法眼的，以是幾人完整絕望了。

“張老。就行書而言，像您剛評價的這幅。在往屆的大賽中，是必定能夠出來前十的。”有一個評委道。

童淵道：“作為一名副校長，如果我連燕京師範大學的校訓都不曉得，那就太不稱職了。”

像這位張老，張行之，就是現在華國書法界的泰山北鬥，武林盟主普通的人物。本來張行之在家修身養性，底子不過問內裡的事兒，此次大賽組委會為了擴大影響，好不輕易纔將張行之請來的。

學為人師，行動世範！

何止是抉剔，的確就是雞蛋內裡挑骨頭。

當即搖了點頭，歎道：“你們必然都以為我對這些年青人的書法太抉剔了吧？”