第361章 係統的意思[第1頁/共3頁]

比及中午吃過午餐，午休後又帶著這些人在桃園黌舍、桃園師範大學以及正在扶植中的桃園村旅遊了一番，就下午四五點了。

固然現在桃園黌捨生長扶植的主動權幾近完整在他的手中。但體係明顯是有既定目標與方向的，當他偏離這個方向，體係就會出來改正。

另有另一種環境，那就是體係在連絡本天下實際環境時。呈現某些縫隙，比如說之前直接將無西席證職員招收為桃園在編西席的事。也就是說，碰到縫隙。係同一樣會做出竄改停止乾與。

收集期間，媒體報導都非常敏捷，在第二天就掀起了對劉猛、桃園黌舍、慈悲辦學打算、桃園師範大學這一係列人事的報導狂潮。

而“劉猛”兩字在這兩禮拜跌出前十以後，又再次衝到了每週度娘關頭字搜刮排行榜第8！

“幸虧隻是減弱光環對門生的感化，教員卻不受影響。如許一來，隻要那些貧苦區的門生肯儘力，也不會比桃園本校差太多了。”

“如果大家都獻出一點愛，天下將變成誇姣的人間！為了那一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們與慈悲教誨同業！”――天涯論壇首頁置頂愛心專題貼。

“湖省億元慈悲辦學打算正式實施，上萬平困門生受惠！”――《群眾教誨報》。

如最開端劉猛直接兌換的2棟圓形講授樓，1棟辦公樓，2棟可包容近兩千人的門生寢樓，1棟行政樓，1棟教職工宿舍樓。以及厥後通過席寬那邊獨立積分賬戶中的積分兌換的5個籃球場，1個足球場，1個網球場、1個露天體育館等根本設施，也都製作結束。

本來就自帶毒舌技術，舌辯無雙。現在又遭到桃園黌舍各種光環感化，更是如虎添翼。即使是麵對記者們的長槍短棒，還是泰然自如，蕭灑自如的簡答了統統題目。

典禮停止了一個上午，那些教誨部分的帶領固然講完話大多就走了，不需求桃園這邊多伴隨，但剩下的愛心人士、記者朋友倒是需求好好接待的。

“鋼琴家！書畫家！教誨家！慈悲家！本日請我們走近一名年青的傳奇校長，劉猛！”――《走進期間前鋒》週刊。

此次前來采訪的記者，很多都是見過大場麵的，彆說劉猛戔戔一個校長，就是那些頂級明星，他們也采訪過。那些頂級明星開訊息公佈會，能夠辯論自如，大多是因為前麵有助理團隊及時援助，而這位校長明顯是本身就有如此風采。

把體係這幾條資訊的意義惟透辟，劉猛便豁然開暢的笑了――歸正，他本來就冇籌算用無窮開分校的體例去賺取積分。

但劉猛是甚麼人？

桃園黌舍、桃園分校、桃園師範等桃園相乾的詞彙，也成了收集上近段時候呈現最高的詞彙。“桃園”兩字，更是在“劉猛”的名字登上度娘每週關頭字搜刮榜第8以後，一樣衝上了每週關頭字搜刮排行榜第4！

有了這些，再共同上桃園黌舍那邊的圖書館和泅水館、體育館、音樂廳、舞館等學院所需修建，就包管了桃園師範大學在開學以後能夠普通講課、運轉。

體係的意義也很較著，那就是奉告他，開桃園分校隻能作為幫助手腕，而不能當作首要。想要體係進級，獲得更大的生長空間，還是需求將桃園黌舍打造的更加好才行。

“...”

乃至都有記者想好了此次采訪的報導題目――“慈悲辦學打算實施，桃園校長魅力逼人！”