第499章 成就獎勵製[第1頁/共3頁]

“天賦畢竟隻是少數人，以是我感覺樓主說的還是有必然事理的。黌舍的這個‘成績嘉獎製’看起來挺好，但彷彿並分歧適實際環境啊。”六樓。

“如果那些重點學府也肯如許土豪的為門生髮獎金，說不定真有很多在校生拿獲得這個成績嘉獎。”七樓。

就在任輝和孫蘺說話時，中年人和年青人一起來到了音樂學院的報名點前。

這是度年吧中目前答覆最多的一條帖子，陸平點擊出來，三人當即看到了各種答覆。

“我去，這個樓這麼快就蓋歪了，不看了。”瞧見前麵根基上都是會商假定桃園大學門生獲得《中華好聲音》第一名的事，陸平吐槽了一聲，便退了出來。

見冷寶填完，任輝笑道：“同窗，不出不測的話，我們應當是室友。喏，你就按照這份《新內行冊》上的申明，去找寢樓吧。”

“這就是‘成績嘉獎製’麼？感受內裡有很多能夠揣摩的處所啊。比如說阿誰‘獲得必然成績’，給人的感受標準很恍惚啊。”

“在其他黌舍，也隻是有個寒暑假實際活動罷了，就申明門生必須用一個學期的時候去學習，才氣充分汲取知識。就算有門生在上學期間因為‘成績嘉獎製’的鼓勵，獲得了必然成績，與黌捨實現共贏，那也是投機取巧。因為，他獲得這些的代價是本身的根底，他日也必將是以受雙倍苦累。”

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“誰說桃園大學冇有天賦？我們數學係的林文學長就是大大的天賦！”五樓。

——囚困無底（樓主）。

“來到桃園大學的能是天賦？天生蠢材吧？”四樓。

“比方說音樂學院某學員在校期間參與了某省級電視台的選秀節目，並且獲得了前50名以內的成績，黌舍都將會按照詳細名次。賜與獎金嘉獎。如獲得《中華好聲音》的第一名，黌舍將嘉獎100萬！”

“我去。看到這個我如何那麼想笑呢？我們黌舍的在校生獲得《中華好聲音》第一名，能夠麼？”陸平說是想笑，倒是暴露了一副苦笑不得的神采。

“我不附和五樓的說法，就算是哪位同窗獲得了那種成績，他還敢不認本身的母校嗎？就算是母校一分錢不給，母校還是跟著他的著名而著名。”六樓。

“樓主張口杜口就收大學知識必須用一學期來完成，不然如何如何？可我如何感覺大學書籍和教員所講的那些知識，頂多隻用半學期的時候就能完成呢？以是樓主定然是乾才，鑒定結束！”二樓。

“陸平，你看完在群情好不好？黌舍寫了例子在前麵的。”任輝道。

聽了林文的話，中年人一愣道：“你是大二的？你們黌舍音樂學院不是本年才設立嗎，如何就有大二門生了？”

說完，陸平將《新內行冊》放到一邊，翻開電腦上去網來。

當即，陸平有點進了答覆第二多的一個帖子。

陸平又唸叨：“比方說師範學院某學員在校期間，前去某貧苦地區支教一學期。黌舍將嘉獎一萬五千元。這個倒是很實在哈，遵循我國規定，前去貧苦地區支教本就是有各種福好到處的，現在還能多拿黌舍的獎金，師範學院那邊的同窗該笑了。”

“樓上真觀點，頂！”九樓。

“你們如何就看不明白呢？就是因為我們黌舍現在人才少，黌舍纔敢製定如許的嘉獎軌製。它看著土豪，但想必短時候內黌舍底子無需為它出多少資金。而那些重點黌舍都是英才，如勇敢實施如許的軌製，恐怕即便是桃園個人也要很快停業。”八樓。