第547章 學分製度[第1頁/共2頁]

除此以外，另有書院構造的各種活動，或是接取書院公佈的任務。

“在承平書院，‘儘力’、‘對峙’、‘自律’纔是遠超統統的頂尖資質！”

當然了，以上的是根本的保底得分，上課答覆題目，獲得教員們的表揚是能夠獲得加分的。

“看來時候方纔好。”

另有一幫人正在把持著甚麼，看上去非常繁忙又井然有序。

“看來諸位都定時到了，那麼課程現在開端吧。”

如果真的資質不菲，締造出了書院所冇有之物，如新的丹藥、功法、鍛造技藝、新式寶貝、陣法等等。

“每週6天，週日會歇息一天，供諸位隨便安排。”

“想必現在，大師都明白學分的首要性了吧。”

江嵐便挪到了現在報告。

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一個月便是160點的根本上再加40分，共200分。

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“除此以外，承平書院的課程為靜態課程，隻要諸位達到要求並通過考覈，就能進入下一階段。”

江嵐麵露嚴厲的掃過世人。

掌聲將世人的目光吸引，“好了諸位。”

一年52周，總計3000分，三年一學期，總計分！

“這一點，但願諸位清楚。”

“在那邊麵，你們能夠用所得學分兌換靈物、機遇、設備等……”

“簡樸來講，‘天賦’能夠一兩年便畢業了，‘乾才’能夠四五年還是逗留在第一階段。”

但課後，這幫人都神情恍忽了，估計也聽不出來。

“這裡的‘天賦’與‘乾才’，指那些三心二意，不肯儘力的怠惰之人。”

比如，一週六天，全數滿額完成，可在30點學分的根本上，再多加10分。

而凡是此中隻要一天冇能完成任務，一學期的總分，將比其彆人少足足2萬點之多！

“起首說一下承平書院的課程安排吧。”

“根基上一天兩節課，上午為實際課與自習課瓜代停止，下午則是修煉課。”

江嵐的身影呈現在世人麵前。

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跟著江嵐恰到好處的提示，世人紛繁覺悟過來，趕快翻看學分獲得體例。

‘叮咚！’

下午13時，穀簫帶著一幫人趕往課堂。

[如果我獲得了這個，是不是意味著我的資質能夠向著天品靈根進發呢？]

“上課地點彆離是之前的‘幻境課堂’，與現在這個‘修煉課堂’。”

“而外界以是為的靈根、悟性、根骨等等，承平書院都有晉升的手腕，唯有你們的心態，我們冇法乾與。”

世人迫不及待的點了開來，映入視線的，便是讓他們眼饞非常的寶貝！

分差極其的可駭，更加誇大了‘儘力’與‘自律’的這類品德的首要性。

世人的留影鏡收回了響聲，世人有些遊移該不該在現在拿出來，但江嵐彷彿早已推測了現在場景。

也就是說，如果有人一堂課冇能完成任務，那與其彆人的差異將是3點學分。

“諸位能夠瀏覽一放學分的獲得軌製……”