1667 求證[第1頁/共4頁]

甚麼！？

儒修的文力大半都是塵凡念火轉化而來，性子暖和，且輕易成為意境的載體，和意境相得益彰――被文力浸潤的時候久了，連文山書院的樹木都能比內裡的多幾分靈性。

這會兒表達本身的定見了，謝至珩就用了“蘊養”這個詞。

更彆說山海殿。

這些人都是文山書院的優良門生，但一定有強大的出身。他們多數不是太體貼八卦，可寒暄才氣不錯。對山海殿的這個才氣，倒是供應了很多諜報。

又不免撞上彆人的神識。

文山書院的學海每天都能領受大量的文力、才華之類。書山學海印，另有山海殿之類，也能夠說都一向在遭到數千師生的不竭蘊養。但不是任何力量，書山學海都能接收的。它們也有挑選。以是纔會有學海當中的“文力生命”。一些多出來接收不了的，或者不需求的，則會被存儲起來。

“我們那裡有那樣的功勞來申請山海殿哦！你之前立下那麼些功績，學院也給你算了的，也冇阿誰堆集吧？”

顏仲安立即就體味到了這話的殺傷力有多大――起碼十道以上的文膽級彆的神識，在他話音剛落的環境直接掃了出去。

而在場的另有一些如謝央如許的傳授。可他們的氣力已經夠高，學海冇法對他們停止有效的熬煉。以是，傳授們底子就冇法以普通的“渡學海”的體例進退學海當中。他們隻能走後門。恰好，學海因為更多是“試煉場”，反而要防著傳授們亂入形成滋擾，傳授們進學海可比進書山要難很多。

不管如何不成置信，謝至珩都將動靜給曝出來了，任誰也不成能等閒視之。何況，學海那麼大，那麼一覽無餘，想要圍起來也不實際。

楊央的神采就是答案――冇有。

他特彆有行動力的，招來了一艘船，就往學海中間的大旋渦衝疇昔了。

“按過往的經曆，不能。”

海水看似清澈，但畢竟遮擋視野。加上氣味“混亂”，還真是冇法辯白，這學海當中是不是出了甚麼非常。

這時候，謝至珩的身影，已經在學海中消逝了。

好巧不巧，賣力考覈資質的人是王酩，而做出最後批準的人，卻隻能是院長陶方――固然陶方能夠就是蓋個章，首要還是王酩賣力。

周焯雲出身優勝，底子就不缺文寶。

它不像書山隻要一個入口，但不進入“渡學海”的狀況，也就冇法進入真正的學海當中。

顏仲安再次一臉懵逼。

“明天早晨纔在書山鬨了那麼一出，竟然明天還想著來湊熱烈？”有人在人群中冒出這麼一句話來。

也是要申請的。

“畢竟出去遊學好幾年了嘛……”另一小我無認識的抬杠。

“他們是如許說的。”

他的同窗們不一樣。

但題目是，文山書院向來不會拿山海殿的力量去蘊養五階的靈材！還是“定海”屬性的。學海有學海之名，就帶著“海”的部分性子。讓“海”來蘊養“定海珠”，這是甚麼鬼！

但在阿誰動靜失實的環境下，比起清查相乾職員，確切是“直接措置”比較首要。在山海殿逮著誰懟誰不就得了？

五階定海珠啊！

固然他承諾來找人的時候承諾得非常利落，但他覺得“製造混亂”是周焯雲他們的事情――現在彷彿也確切是如許――總之，他完整冇想過，本身也有能夠成為核心的！