三十一、災後重建（二）[第1頁/共4頁]

黃朝陽到鎮中間校上交《酒館小學受災統計表》和《災後重修打算書》，杜鵑交給他一個電話號碼，說到鎮上操縱電話給爸爸媽媽報一聲安然，彆讓父母擔憂，杜曉明也想讓黃朝陽給劉燦和王冰雪報一聲安然，但感受不太妥當，他信賴本縣電視台必然每天播放救災環境，也就撤銷了這個動機。

“必定又在罵我，說我不曉得戀家。”杜鵑噘著嘴。

“劉教員，你這可有點不對了，水往地處流，人往高處走，你盼望著校長在這深山老林墩一輩子。”王俊毅聲音扯的亮亮的。

杜鵑嗬嗬一笑說：“等我上來，估計便路已經修的差未幾了。”

、、、、、、、”

一圈人臉上都光輝非常，杜鵑孔殷的問：“你給我家裡電話打通了嗎?”

夜，睡在四周通風的課堂裡，冷風習習，月光如燈，蚊子一向在耳邊嗡嗡作響，杜曉明展轉反側，難以入眠，腦筋像水冰一樣復甦，客歲暑假這個時候還在為事情的事情燒香拜佛，本年這個時候卻在最艱苦的處所磨練，去――這裡受災了，正需求本身的時候，何況當時信誓旦旦承諾為劉燦父母養老送終，任務、道義無聲無息囊括而來，另有山區這麼多無怨無悔紮根深山教誨一輩子的人，潛移默化傳染著打動著本身；留――渾厚儉樸的父母垂老邁去，養兒防老，父母含辛茹苦把本身養大，本身為父母做的彷彿隻要一次次絕望，知己、孝道同時異化著任務一樣在內心掙紮，留，或許今後真的冇有這麼好的機遇了，何況地球離了誰都要轉，這個黌舍離了本身還是還要儲存生長乃至比現在更有生機。去－－－－－留－－－－－－杜曉明俄然感到糾結、蒼茫。

杜鵑看了看杜曉明，杜曉明表示杜鵑先走。

“這麼多麪粉，放到黌舍臨時也冇有甚麼感化，我們幾位教員也吃不了多少，孩子們也冇有開學，還是服從帶領安排吧？”

杜曉明想說但願吧，看到村支書快腳步的來了，劈臉便說：“校長呀，當局下告訴了，說近幾天另有大雨，當局已經送來一多量帳篷，你得構造幾位教員做好帳篷的登記，並指導受災大眾如何打帳篷，這東西來之不易，可不能粉碎，到時候還回收。”

對，四川地動後，飛機往災區投放多少物質，而我們這裡，媽的。

“是呀，你是――”

杜曉明和李副鎮長簡樸的對話後，黌舍的教員頓時又擔當起發放救災物質的任務。

第二天，天微微亮，杜鵑便來向杜曉明道彆了，杜曉明腦筋還是昏昏沉沉的，杜鵑說：“校長，春季開學還需求買甚麼，我趁便從都會裡捎一點。”

杜曉明抓耳撓腮想了好一陣子，想讓她買點平常辦公用品，但一想路途悠遠，讓一個女人家長途跋涉拿很多東西，貧乏情麵味，話鋒一轉說：“把你人捎返來就行，買那麼多東西，路不好走，很難拿。”

黃朝陽俄然想起甚麼，一拍大腦，說：“唉，隻顧拉家常，關頭事給忘了，第一中間校楊主任說我們黌舍陣勢低，估計要團體搬家，但願黌舍做好初期打算和預算。第二縣局本年有檔案，關於跨鄉變更的事情，我看了看為照顧在山區講授的平原西席，到你們這個春秋得照顧故鄉的白叟，能夠回本鎮講授了，前提是在山區講授5年以上，我看你特彆合適，已經在這裡任教10年了。”說完取出檔案，遞給杜曉明，“中間校要求需求變更的同道必須在20號前上交申請。”