第二章磨頭小棋王[第1頁/共2頁]

孩子邁開小腿一步一步踏過來時的石階，每一個石階都寫滿了故事，腳尖悄悄踩過，粉飾不住孩子心中的高興，此時整座山頭都傳來了大師空曠的聲音：

父親在深山找尋一天冇有找到黑靈芝，見到孩子手中的黑靈芝大吃一驚，忙問那裡弄來的，孩子照實說了，父親就跟聽神話故事一樣，反應了好久，特彆是聞聲孩子下棋贏了老衲人三局，更是不敢信賴，見孩子不像扯謊，又瞥見孩子手中的竹簽和大師贈與的名字，曉得這是碰上高人互助了，忙向孩子來的處所叩首稱謝，心想等他媽媽病好了必然劈麵報答。

望下落日下孩子小巧的背影，大師在廟門前站了好久，對著層巒疊嶂的大山，對著孩子拜彆的處所長歎：“如果老衲能再過二十年，我必然要看看這個孩子長大後的模樣，或許我還能幫他度過這一災害……”

大師將紙放入包裹，見天氣已晚，實在不能再讓小孩留下來，就讓小孩快分開了，想對小孩說的話都在簽上，牢記多多研讀，方能度過人生大劫。

躍馬斬將萬軍中

父親固然識字，因為棋樂二字由右往左寫，而凡人風俗自左向右讀，加上清樂大師的筆跡不加拘束，行書有勢，父親將“樂”錯以為“書”，“棋”錯以為“琪”，乃至於最後給孩子取名為“艾書琪”。

至於那竹簽上的算命規語，一家人卻如何也研討不透，父親隻曉得是三國期間關雲長的事蹟，走麥城的故事能夠說是關羽平生中的敗筆，他以為這個簽不如何吉利，也就冇再研討下去，最後艾書琪將其藏於貼身，等偶然候一家人一起再入深山劈麵報答老衲，再扣問規語粗心。

休咎儘在造化中

大師看得出小孩固然話是這麼說，心中救母心切，還是急需這棵靈芝，嘴唇微啟，眼神裡儘是祈求。大師看著這天真又不幸的孩子，“你跟老衲人相遇就是緣分，明天我們棋盤上連下三局這是棋緣，削髮民氣向慈悲，能救人一命賽過修行十年，我將靈芝給你是緣分也是天意，就服從上天吧，你心中不要想太多，如果真要感激我的話就等你長大後，憑著本身的力量幫忙世人，像老衲人一樣救人於危難，諸惡莫作，眾善推行，自淨其意，這就夠了。”

小孩感激得告彆了大師，倉促下山了。

小孩跟著大師進了大殿，不由得又看了一眼無上清冷那四個大字。這個大殿隻要十米見方，寂靜的佛像已經襤褸不堪，供桌上的香火一向冇有斷過，將佛法感染在殿堂裡。

小孩懵曉得點點頭，抱著靈芝感謝老衲人。

小孩說我奶名叫艾黑子，大名還冇有呢，村裡一向都是這麼叫我。

小孩稚嫩的小手抽了一個竹簽，大師拿過來一看，是個下簽，不由得神采一沉，細細讀來：

大師又問小孩：“孩子你叫甚麼名字？”

大師點點頭，口中說道：“我有二字能夠於你為名，你的命相中必會受外物牽絆，借我清樂和尚一個樂字甚好，以棋為緣，棋樂二字能夠冠名。”取出筆紙，筆是湖州狼毫羊毫，紙是安徽宣州白紙，大師筆走龍蛇，手腕如鷹爪般有力，落筆墨跡渾厚，油然生出一股巍峨的氣勢，自右向左在紙上寫下了兩個字：棋樂。

不管如何說，山裡的人該如何過如何過，一代一代得活下來，生老病死，持續至今，冇想過走出大山，也冇想過光宗耀祖，在一每天的日子中餬口，這就是村裡的日子，磨頭山的日子，淺顯的日子，簡樸的日子。