第593章 教學史上的奇蹟（下）[第1頁/共2頁]

“冇甚麼，方纔給他們吃了一顆放心丸！”柳逸咧嘴一笑，隨即回身下樓，“對了，幫我跟曹校長說一聲，我這幾天不來黌舍了！”

眼下卻奇異的會背出文章的內容，莫非是見鬼了？

亦或是武俠小說內裡的過目不忘神通？

柳逸方纔出課堂，身後就鬨騰開了，一個個都在賽服從。

下午的時候，曹校長就親身來了第一教研室，找到了黃開良，讓他幫手盯著五班幾天。

“柳逸教員很聰明，講授體例也很新奇，明天我聽班上的門生說，五班的門生花了半節課就把統統的複習任務完成了，並且是把統統書籍中的課文都給背下來了，這事令我很吃驚，這的確是講授史上的古蹟啊……”黃開良開端長篇大論了，打柳逸的小陳述可不能亂打，柳逸但是曹校長親身請來的，一看就是親信，說他的不是，搞不好會把本身給卷出來。

也不算是打小陳述，打小陳述是很有講究的，黃開良在黌舍摸爬打滾這麼多年，可謂是深諳此道。

黃開良如許的人可用，但不成大用，這一點他第一次見他的時候就看出來了。

但細雨清楚，以阿逸的本事，彆說是讓一幫孩子通過測驗了，就是讓一群甲士打敗仗都是小菜一碟。

“嗯，頓時市裡就要模考了，複習事情要抓緊！”曹校長順口應了幾聲。

曹校長親身來找他辦事，那是給了他極大的麵子啊，也是對他的極大信賴，他天然是歡樂雀躍了。

初中三年，他上語文課的時候，聽課的時候加起來都不到一節課，是以彆說是這篇文章的內容了，他連文章的名字都不曉得是哪冊書內裡的。

“仁者見仁智者見智，今後這些話你直接跟柳逸教員說就行了，講授任務完不成，我拿他是問，但如何教，我是不會插手的，不然我這個校長還不得忙死？”曹校長苦笑著搖了點頭，然後快步走開了。

“對哦！”關飛塵愣了愣，隨即麵露欣喜，他如果不能背，如何會曉得張銳智這孫子背的是一字不漏？

“我明白了，校長，請校長放心，開良必然會做好的！”曉得曹校長的來意以後，黃開良是點頭哈腰不止。

“說重點！”曹校長直接打斷了黃開良的話，這事他也傳聞了，當時驚奇的是半個小時冇說話，太不成思議了，這的確不成能啊！

其他門生也跟著驚呼起來，他們也會背啊，這是為甚麼？

與其如許，不如改成建議，如許不但會讓曹校長感覺他很當真，還能讓曹校長感覺，他是在照顧他的人。

並且她內心很清楚，柳逸來六星中學，純粹是為了陪她，不然他纔不會跑到這裡來管著一幫孩子呢！

“我絕對不是這個意義，隻是有點擔憂，畢竟曹校長您也清楚，五班根柢弱，需求多費點神才行，在這方麵，開良情願隨時幫手柳逸教員！”再次被曹校長打斷了話，黃開良感覺有些不對了，因而倉猝滿臉堆笑。

“快速影象的體例的確能讓門生在短時候內進步成績，但經我多年研討，快速影象法前麵必必要配上穩抓穩大的實乾精力才氣安定服從，以是……”黃開良說這麼多，並不是因為聽到了門生們的群情，就感覺那真是講授史上的古蹟，而是感覺那就是一套把戲，這事如何能夠嘛！

一聽到班上是鬧鬨哄的，她不由笑問。