第一百零九章 即將到達[第2頁/共2頁]

比及電子倒數音喊道一時一樓與二樓樓梯口從上落下了一道鐵門，其實在電輔音喊道五時在樓梯間裡的學員便都分開了，現在全部樓梯間就隻剩下肖揚一小我了。

測驗完了我返來了，這兩天我也會上傳7、八章的，現在高三要補課，所今後天早上還要去黌舍。看在我這麼冒死地份上辦理、辦理吧！感謝了，第一章。

“王校長，請把火線的環境奉告我。”肖揚一上來就朝著本身獨一熟諳的人問環境。

王校長聽到肖揚的話後整小我都蒙了，還好前麵的駕駛員帶著通訊裝配冇有聽到肖揚與王校長的說話，要不然此時他也會與王校長做一樣的神采。

此中的好處就是能夠極大地鼓勵全天下人們地士氣，增加人們抗擊魔獸地但願與決計，當然就有壞處。

“校長，能奉告我最後的成果是甚麼呢？”肖揚一見王校長將手機放下後便問了起來。“你要把握一個度，要看起來很順利地殺死那兩隻領主級魔獸，又要在武者眼中並非那樣輕易還要有一種很吃力的感受。”王校長將五位帶領人的意義傳達給了肖揚。

學園的效力還真是快。肖揚不由得感慨道。

奧妙線路嗎？肖揚一下就曉得了。也對，這麼首要的一個處所，做為最高的辦理職員校長如何會冇有直接與最高帶領人聯絡的體例呢？

“這個麵具和大氅是等會留給我的嗎？”肖揚指了指在本身身邊的黑大氅與能夠遮到鼻子的銀色麵具。

“我該以如何樣的速率來處理這兩隻領主級的魔獸呢？”肖揚打趣地對著麵前的王校長說道。

隻不過這個時候肖揚卻不見了，現在肖揚也還不算著名，以是大師也冇發明有一小我不見了。

肖揚從電話另一頭聽到了幾小我的聲音，而從聲音肖揚又辨認出應當就是五位帶領人。

王校長在經太長久的腦筋發矇的狀況後回過了神來“那保護者大人能以甚麼樣的速率來處理這兩隻領主級魔獸呢？”王校長並不答覆肖揚的題目反而反問道。

肖揚本身也會達到一個風口浪尖的境地，乃至肖揚今後冇法再消停下來了，要一向呈現在疆場上才行，要不然社會的言論壓力但是很可駭的。