第四章【校霸校花】第二節（爭吵不休）[第1頁/共2頁]

好不輕易火給滅了，人與人之間的烽火卻又在伸展，祝群和旌旗又對罵上了。

文刀客音文創策城堡劉禮榮

北風臨時也信賴了這麼一神說，在那人力冇法節製的時候，他全把但願依托於腰間的那把冰火星刀。

摩托車的轟鳴聲又響起，捲起一股泥沙喧嘩著遙無歸期的拜彆，旌旗又在馳念著長福。

反而是把題目給嚴反龐大了，大師都要沉著一下，誰都有難處，誰都需求瞭解。

天微亮，當第一縷光從風雪山映入與村裡的燈光切平時，那不再是萬家燈火合諧的麵孔，煙霧的環繞也不是炊煙的梟嫋。

冰雪：額……請了，不過隻請了一天，我要再歸去把環境申明多請幾天。

大徒弟站在中間耳朵都聽起了繭卻開不了言，一邊是本身的舅母子，一邊又是本身的表弟婦，幫誰都不是，他隻得擺佈逢源地給相互安撫。

－－－－－－－－－－－－天有多高？欲誌比乎！地有多闊？其胸懷也，海有多深？乃智謀耳。

緒於用村播送宣讀著潮美和旌旗家需求重修的援助：有錢出錢，有糧出糧，有力著力，但目前，最需求的便是糧食。

華子拎著兩桶油氣喘籲籲地趕了上來：這桶菜油是給冰雪的，這桶汽油是給北風的，你們從速返校吧！再晚都來不及了。

祝群：妳去燒啊！妳哪個龜孫子的不去燒！

康蘭：是妳讓我去燒的喲！你們大師都聽到了啊，你敢不敢與我拍個掌？

旌旗：妳此次回家冇告假嗎？

冰雪：那我也要到黌捨去跟教員請個假啊！

每於此，緒於便高舉著喇叭充當著和事佬。

因而抱怨與仇恨又在言語間牴觸，從而轉為肢體的暴動。

美意熱腸的人都搶先恐後地帶著力所能及的物質趕到了潮美和旌旗的家裡，之前的大戶人家一下被淪為了救濟的工具，這多少讓潮美的臉麵略有掛不住。

祝群撥沉迷霧拉著舟溶伸手擋泥遮麵，鼓足了半打勇氣：北風，你趁便帶一下我們家舟溶唄！明天她爸恐怕冇空送她去上學了，要留下來商討重修補償的事件。

北風望著越來越猛的火勢，根基上已經落空了節製，照如許下去不是體例，不竭上升的溫度讓雪停止，讓冰熔化。

他拔刀在風中舞著，時而輕如飛燕，時而沉如大象，他把滿身的能量凝集，推於太空星際，與第二宇宙切平借北風而至，“北風借北風，風來風去瘋。”

但不管如何樣，餬口的持續將是一個永久穩定的話題，唯有挺起脊梁，固執的去麵對。

這個夜晚，對於風雪村的人來講，是一個悲喜交集的夜晚，是一個長生難忘的夜晚。

旌旗：我說女兒，這個節骨眼上，妳能不能留下來幫幫媽媽，妳讓媽媽一小我如何麵對這個爛攤子啊？

唯有流長和祝群到訪，即便他們是傾家蕩產的了償依是得不到潮美和旌旗的諒解，這讓流長和祝群伉儷倆非常受傷。

更可駭的是冰雪山正要崩塌，若如此，全部村落都將不得保。

祝群：拍就拍，誰怕誰啊，因而兩人又扭打在了一起。

二零一四閏九初四墨於杭州

人們在焦菸灰飛的殘垣斷壁間尋覓著曾經的影象，但是那些永久的落空再也回不去，固然如此地叫罵呼天搶地也無濟於事。

旌旗：那好的，妳從速快去快回！

北風望瞭望身上的狼狗皮：奇特了，如何這外相一點都冇被火灼傷呢？難不成真有靈魂附體，神力互助？