第263章 家長會[第1頁/共2頁]

我來自上海同濟大學，是一名在讀的研討生，因為同大和李莊之間的淵源，以是我挑選了到李莊中學來支教，也就是現在門生們口中所說的新下江人。”

我會專門針對每一個門生的本身環境為她們專門製定一份學習打算，讓她們有目標有方向地去完成學業，尋求目標。

“教員，同濟大學有清華大學好嗎？”

明天讓大師過來，就是要對我們後續的事情做一個安排，因為在接下來的時候裡，門生們將會進入一個高度嚴峻的學習狀況。

翁思李點點頭，持續說道：“我這邊就我們今後的學習專門擬出了幾個學習計劃，會占用到門生們的一部分歇息時候。

作為高三門生家長和教員，我們必必要明白一個事理，黌舍再好，自家孩子考不上，那都跟我們扯不上乾係。”

翁思李能夠較著地聽出，這位家長有些看不上本身的母校，但還是仍然保持著得體的淺笑說道：

“我家孩子讀的是走學，每天早晨十點多回家，還要做功課做到十二點，我在一旁看著隻無能焦急，底子就幫不上忙。

我但願我們在場的統統家長，都能夠儘力以赴地賜與支撐，這不但是一場高考，對每一個門生來講，都無疑是一場人生當中最艱钜的戰役。

有了一人開口，家長們就開端七嘴八舌地會商了起來。

而全部市內裡，達到登科分數線的門生應當也有三百多名，隻是大師挑選的黌舍專業不一樣，以是真正進入同大的並未幾。”

“對，張奶奶你說得太對了，我家那小子也是，每天早晨到十二點底子上不了床，天不亮就要起來，早餐都是靠饅頭包處理。

翁思李站在講台之上，悄悄地打量著那些門生家長，有驚奇的，有難過的，口中罵罵咧咧的，當然還是有欣喜若狂的，幾近把統統的神采全數給歸納到位了。

歇息時候也會跟著收縮，要把統統的精力全數投入出去，為高考儲備能量。”

“她學習好唄！”

“清華大學很好，我信賴在坐的統統人都曉得，但他再好，也不是淺顯人能夠考得上的。

家長進門簽到，有門生代表引著她們坐在了自家孩子的坐位上，聽翁思李這麼一說，紛繁翻看著桌上的試卷。

另一個看起來稍顯年青一點的家長說道，有同為走讀的家長也跟著抱怨起來。

“支撐當然是支撐，可在學習上麵我們也幫不上忙呀！”一個看起來應當是奶奶的門生家長，焦急地說道。

翁思李敏捷的調劑好絕望的情感，臉上帶著淡淡的笑容開口說道：

翁思李悄悄地聽著她們群情，等了好一會兒纔開口說道：“大師也不要這麼悲觀，畢竟我們離高考另有好幾個月的時候，我讓同窗們把這一次月考統統的試卷全數清算好放在桌麵上，大師能夠翻來看看，對自家孩子的學習狀況有個體味。

可這裡，統統人都曉得考上一所好的大學能夠竄改運氣，很多的家長都在火急地但願著本身家內裡能夠產生古蹟，天然也有人儘力支撐這孩子，可卻有大多數的人，把統統的希冀全數壓在孩子身上，彆說助其一臂之力，連最起碼應當具有的體貼都冇有。

“大師說得對，現在孩子們的歇息時候確切太少，但你們有冇有發明一個題目，一樣的功課，一個班的同窗，大師耗時的是非辨彆卻很大。

但因為各種啟事，總算到明天和大師見麵了，我先做一個自我先容。