第103章 調查問責，處理決定[第2頁/共2頁]

“iPad不是會鎖屏嗎？小朋友如何打得開？”

趙英在中間小聲地接了一句，“可真行，人家把孩子送來，就是不想孩子在家玩電子產品，成果到了社區玩得更歡了。”

於會連放動手裡的筆，條記本上是他從家長群的談天記錄裡摘抄下來的內容。

公然都不消去查當天賣力四點半講堂的人是誰，湯靜就承認了。

湯靜還覺得是明棠用心查她的播放記錄，視頻都還冇放完呢，她一下子就炸了，不滿地開口，“明棠，你這麼做成心機嗎？我明天放的電影，你明天就給找出來了？如何，你這是每天偷偷摸摸地監督我，想要抓我的錯處？”

於會連也是滿臉嚴厲，“另有，你是不是給孩子們玩遊戲機了？群裡有家長說，孩子在社區玩了遊戲機，回家後吵著要買。”

是本身年紀大了看走眼了，還是這個小女人太會假裝了？

湯靜從速解釋，“我，我不是用心的啊，我查愛國主題的電影，給我保舉了這部，我纔給小朋友們放的，並且他們也情願看啊！”

湯靜是有事情才氣的，但就是做事不當真，以是都是大題目冇有，但小題目一堆。

明棠冇有去帶領麵前說她甚麼，已經算是很給她麵子了。

那就隻要湯靜了。

楊坤板著臉，看著湯靜，“電視台剛報導了我們社區的暑假特性講堂活動，街道也選中這個活動保舉去評獎了，現在出了這類事，你說吧，該如何辦？”

楊坤瞥了她一眼，指著電腦，“你本身看看吧，你都給孩子們放了些甚麼東西！”

“這是誰給孩子們放的？”

“這，這是有個小女人要看，讓我幫放的。”

明棠固然年青，但這段時候打仗下來，大師都曉得她是做事很謹慎謹慎的人，之前給孩子們放記載片，她都是會本身先看一遍的，這類有密切畫麵的視頻，明棠必定不會給孩子們放。

本來是湯靜在守孩子們玩寫功課的時候，在那抱著iPad玩遊戲，項目上臨時有事被叫走了， iPad就留在遊戲介麵上，才被小朋友拿走去玩了。

“那不是遊戲機！”

湯靜說著，還忍不住小聲嘀咕，“現在的小孩都可成熟了，甚麼都懂，就這標準也算不上甚麼吧……”

還不等楊坤把話說完，範華婷先不乾了，瞪著眼睛開口，“這跟我有甚麼乾係？”

明棠把電腦朝湯靜這邊推了推，播放視頻。

明棠找到一個MV的播放記錄，內裡有個片段標精確切不小。

於會連開口，看嚮明棠，“小棠，你找找看，看這個環境是不是失實。”

這一問，恰好問在了重點上。

於會連固然還在問，但目光已經落在了湯靜身上。