第十五章 被驚為天人的小朝哥[第1頁/共3頁]

“將故事和學習連絡起來，給這些小屁孩補課，再把識字學文做成遊戲，寓玩於教。”秦朝一盤算主張，因而乎竹林中便呈現了這麼一幕。

而秦虎打鬥僅次於秦龍、秦朝，排第三，可學習倒是最笨的，就算當真學，也老是跟不長進度，常常挨先生板子，以是乾脆亂七八糟學，把心機放在秦朝的故事遊戲和找人打鬥上。

掌刀揮動，小胳膊小腿的孩子舞著拳。

至於秦啟，為第四條豪傑，就一個字‘狠’，真正的狠人，打鬥狠，學習上明顯腦筋笨，可恰好死命發狠，這麼一來，成績雖不好也不算壞，全部班級中處於中間。

並且秦朝不但僅講故事。

蒼翠竹林中。

秦朝打拳。

期間不到，秦朝也冇當即去改正。

“四十六個孩子，‘六年小學’畢業後，才十個能識字，並且還是隻能熟諳六百字擺佈！”固然早推測老先生這教書體例能夠效力極差勁，可秦朝還是被這份成績單驚呆了，這還是被父母誇到天上去，讓他當真聽教員話，被秦家寨認定了的最好的發矇教員？

“小朝哥奉告你們，‘夫’字就是‘大’字上加一橫，表示甚麼意義呢？就是長大了的人，一橫就是綰頭髮的簪子，你看你爹他們是不是頭上有簪子？”

“六年，十個？”

除了打鬨外。

跟老夫子閉著眼睛讀，閉著眼睛背，完了還要捱打，就是記不住，可一聽這故事，腦筋裡的字便活了，一些字乃至當場一下記著，印象深切得感受一輩子都忘不了。

四十多個小孩中，秦龍不愧是將來挑大梁的魁首，打起架來，就算秦虎也不是他三拳兩腳的敵手，兩個孩子同時抱著他，隻要將身子一扭一甩，就能等閒擺脫，是班上僅次於秦朝的狠角色，打鬥強，識字背文也最快，並且他底子就不如何勤奮，每天玩玩鬨鬨，上課能搞小行動毫不當真學習，功課能偷懶不做，毫不完成，就那麼悄悄鬆鬆便冠列前矛，讓其他孩子恨得牙根癢癢。

再加上秦朝一勾引，讓他們將秦朝講的筆墨故事相互說著玩，這麼給彆人講幾遍以後，想忘都忘不了。

“小朝哥的故事是世上最好聽的。”

眾孩子七嘴八舌發著牢騷，秦朝眼睛眯了起來：“到火候了。”

冇人看得懂。

秦虎神采一暗。

“小朝。”這天秦虎捱了教員罵後忍不住向秦朝求救，“為甚麼你學字這麼快？有甚麼好體例？”

“技術含量很高？”眾小孩瞪著大眼。

“如果學這些東西，如果能像小朝你的故事一樣那就好了。”秦啟插嘴道，他固然成績不差，可那是硬逼著本身學的，對這些繁體字，他的討厭不比秦虎等人弱。

“宿世古文不如這期間，不是教誨體例不可，主如果環境不需求。”

“比和北字本來是這乾係！”

“我入私塾後，一向講故事，教他們玩遊戲。”

“小朝，彆看了，故鄉夥走了好哇！”秦虎怪叫著，“快，彆管老東西了，快給我們講故事吧！”

“渾家還叫肉肉兒呀，風趣！”

“大人頭髮長了，公然是要用簪子綰頭髮，以是大字上加一橫，就是丈夫的夫字。”

這些孩子以小朝哥為首，天然也學著秦朝模樣笨手笨腳的舞著刀法，隻是行動很快，並且亂七八糟。

日子疇昔。

而秦龍、秦虎等人。