第四章 初中物理[第3頁/共3頁]
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“誰曉得，不過我們管那麼多乾嗎？”
“這個秦至公子看來是找不到人後，決訂婚自脫手編寫課本！”程頤哈哈一笑。
“超聲波指頻次高於20000hz的聲波，具有方向性好、穿透才氣強、聲能較集合……”
程頤摸了摸髯毛，‘米’和‘秒’這兩個單位按報中提及是秦仙傲地點的嶺南同一的一種長度單位和時候單位。
“秦仙傲治學鬆散，他說有，就必然有，隻是我們之前竟然從未想過聲音裡也能取出這麼多東西！”
“教員，這是新一期的《新青年》報，據賣報童說有秦仙傲最新的文章。”
“嗯？”驀的程頤笑容僵住了，楊時嘴巴也微微伸開。
“聲音傳播速率是340米？”
“事理固然簡樸，但是要看你會不會用。”郭媛媛湊到秦凝身邊，瞟了一眼她手中的手寫本，秦凝現在看到的是秦朝所謂的初中《物理》篇的‘物態竄改’篇，郭媛媛立時笑了起來：“你看這裡講物質有三種形狀固體、液體和藹體，這內裡可包含著大道。”
愛晚亭下大莊園中。
“秦仙傲把我們四周這甚麼都有冇的東西稱之人氛圍。”程頤眼中暴出精光。“氛圍就是甚麼都冇有，以是我們把氣稱之為炁。氛圍本身就是真正的空無一物，但是看秦仙傲這話。完整就是以為我們四周的空無，實在是有一種東西，而不是真正的空無一物，這類東西叫做‘氛圍’。”
“固然是賤學，不過倒是讓我們長了很多見地。”
兩人神情微動。秦仙傲倡導新的口語文教誨體例，將其分為小學、初中、高中等，此中小學課本最易編寫，而初中，其他都輕易，但是《物理》、《化學》兩門一向找不到合適的編寫人。
一樣是聲學，沈括隻寫了共振，但是秦朝聲學是麵麵俱到，一個又一個沈括乃至想都想不到的聲學知識蹦出來。
“本來是這麼回事！”
“第一章聲音征象”
……
楊時、程頤翻開報紙，頭版並非秦仙傲的文章。兩人直接略過，很快便在天然欄目找到了秦仙傲的文章。