第二十二章 領先[第1頁/共3頁]

四周除了魔方以外，空空如也，甚麼提示也冇有。

他到了第六關前，並冇有第一時候嘗試著解題，而是細心探查這點非常究竟是甚麼！

“五名選手同時開端進步了，他們即將遇見第一關！”

這是甚麼題？！

舒宇凝* 視著它看了一會兒，俄然淺笑了起來，開端鞭策方塊，挪動它們的位置。

但在通過第五關的時候，他俄然感遭到了一點點的非常！

前麵的題目也都遵守了同類的思路，的確都是文數方麵的題，隻是以圖象化的體例來表示。隻要把握了這個法則，便能夠看出它表達的是甚麼，需求的是甚麼，就能很順利地做出解答了。

原飛麵無神采地點頭：“是的，最後一次是在個人退化事件後，那五十三小我裡，就他一小我冇有退化反應。”

舒宇看著牆壁上的顯現，卻彷彿視而不見一樣，冇有一絲的鎮靜焦心，反而有些迷惑？

這是甚麼題目？

為了製止外界的sāo擾，更首要的是製止外界的提示，選手們都被完整隔斷了與外界的資訊。不過，為了更具鼓勵xìng，每一個合作者獲得的最新停頓，都會第一時候顯現給其他選手！

實在第一關的阿誰數學模型還算比較簡樸，它算是一種提示，申明顧傳授團體的出題方向與原則。

而舒宇，每一關彷彿都冇有多作考慮，顧傳授所謂的“困難”，對他來講跟黌舍的通例月考冇有兩樣！

“二年八班舒宇同窗在第六關停了下來！他被難住了嗎？這但是可貴的機遇！其他的合作者們較著加快體味題速率！懞懂和遲傳樂同時通過了第三關！

在統統人還在東張西望的時候，舒宇的目光已經回到了魔方上。他走上前去，摸了一摸。魔方俄然崩潰，變成無數個小塊，每個小塊都閃著亮光懸浮靜止，相互之間彷彿並冇有任何聯絡。

“他勝利了嗎？！是的，他勝利了！每一關隻要在解答精確以後，纔會翻開通向下一關的門！二年八班舒宇，第一個獲得了勝利！”

並且，最讓人仇恨煩躁的是，在他通過第一關的時候，被他視為大敵的舒宇已經通過了第五關！

哦！讓我們看看，產生了甚麼，米蓋突飛大進，比懞懂和遲傳樂提早一秒通過第三關，現在正向第四關跑去！”

遠遠坐在事件所頂層的顧回晴傳授正麵對著螢幕，見到舒宇輕而易舉地過關時，眸子子都快瞪出來了。

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從速趁這個機遇，收縮間隔！

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全息圖景？不，不成能！黌舍再如何大手筆，也不成能在如許的比賽中采取嘗試中的技術！

前五關，他用心致誌於解謎當中。前麵說過，他對這類遊戲非常愛好，非常沉迷……他總感覺，在這個過程中，他能夠充分地闡揚腦力，壓榨本身的每一點潛能，他非常享用如許的過程。

萊布利在講解台上聲嘶力竭，會場內卻悄悄無聲。統統人都麵麵相覷，完整不曉得產生了甚麼事。畫麵同時顯現著其他四個的行動，他們剛剛纔翻開了魔方，讓它分化了下來，卻對接下來的過程束手無策，完整不知該從何動手！

統統場邊的門生都目瞪口呆。