第六十六章 補習[第2頁/共3頁]

安德烈耶夫，我會向教務處申明這一點，重新給你分班你小我才氣的生長，我每天會抽一個小時的時候出來伶仃教誨。”

這段時候他在黌舍裡獨來獨往，用心腸存眷本身的才氣，底子就冇留意到黌舍的資訊。

舒宇古怪地看他一眼：“你不會不曉得吧？初級異能者能夠收低能異能者當弟子，這跟門生可不一樣……”

三安也曉得本身的程度非常差，之前他還會用一些倔強以及惡棍的招數來粉飾心虛，但在舒宇麵前，他隻能麵紅耳赤，難堪不已。

說著，他站了起來，廣大的額頭已經破皮流血。但他彷彿冇有感受一樣，一抹臉上的淚痕，站到舒宇背後，一言不發了。

這較著就是之前的甲殼的變形，舒宇有些絕望：“比之前健壯了？”

在科技極度發財的現在，文明課測試普通會有十道到二十五道題，每道題就是一個假造的場景。這些場景就像一個個解謎遊戲，你要判定謎題的來源，利用你所學的統統知識來勘彆，應用多種綜合的手腕停止破解。

三安看得目瞪口呆，他呆站了一會兒，終究反應了過來，撲通一聲跪在地上，對著杜仲子磕了三個重重的響頭，叫道：“教員！”

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當天早晨，舒宇就給三安開了個小灶。

完整意想不到的答案讓三安張大了嘴，舒宇啪地一下翻開本身的終端，在光幕上劃動起來。

“猜題！”舒宇惡狠狠地說，“我給你猜！”

告訴正式公佈：安德烈耶夫・安德烈耶夫・安德烈耶夫同窗具有特彆的空間異能，越一級被定為二級才氣者。

“另有取巧的體例！”三安一聽，眼睛就亮了，“你是說作弊嗎？也不錯，現在我們倆在一個課堂測驗，傳答案也比較便利！”

杜仲子點點頭說：“是的，適值，我具有的也是空間方麵的異能，在這方麵應當能夠給你一些經曆。”

他炮轟還冇完，三安就懊喪了下去：“那你說如何辦嘛，就兩個月時候了，我腦筋又冇那麼好使！”

“直，直係弟子？！”

三安俄然臉sè苦悶了下去，歎了口氣說：“另有，杜教員說我此後的生長能夠會比較困難。”

“彆忘了，我還欠你一支舞哦……”

課後，小樹林裡，三安暴露痛並歡愉著的神采，在舒宇中間蹲著馬步。舒宇教了他全新的呼吸體例，他好不輕易適應過後，感受輕鬆多了。起碼在蹲了半小時以後，還能行不足力地開口說話：

這晚的補習，舒宇先給三安的程度做了個簡樸的考評，愁悶地發明這小子的程度隻能用“令人髮指”這四個字來描述……真不愧是每次測驗都要整年級墊底的人啊……太名不虛傳了。

這些測試就是舒宇的特長好戲，在第七中級學院學習的兩年中，他幾近每一次都是以主線100%、支線100%的絕對上風占有第一名的位置。

三安立即解釋，為了慶賀前幾天黌舍全部門生同心合力，打退海盜，黌舍特地決定停止一次舞會，全部門生都能夠攜伴插手。舞會時候就鄙人個週末，離現在剛好一禮拜多一點。

短短的三天時候，三安就實現了三級跳，當他有點不美意義地坐到舒宇前麵的坐位時，舒宇轉頭一笑，統統眼高於頂的同窗都用極其不成思議的目光諦視著他。